Quand on regarde une carte de France, on pense souvent au territoire européen. Mais la France, c’est bien plus ! Avec ses territoires français d’outre mer répartis sur plusieurs continents, la France a des paysages tropicaux, des volcans, des forêts vierges, des plages de rêve mais aussi des terres gelées près de l’Antarctique. Ces territoires, appelés « territoires français d’outre-mer » ou « DOM-TOM », font partie de notre pays et le rendent unique au monde. Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !

Qu’est-ce que les territoires français d’outre mer ? (DOM-TOM)
Les territoires français dans le monde regroupent toutes les terres qui appartiennent à la France mais qui ne sont pas sur le continent européen. On les appelle aussi France d’Outre-mer. On distingue deux groupes essentiels :
- Les DOM : Départements d’Outre-mer
- Les TOM : Territoires d’Outre-mer
Les DROM (Départements et régions d’Outre-mer)
Ce sont des territoires français loin de la France métropolitaine qui ont exactement le même statut que les départements de France. Ils élisent des députés pour l’Assemblée nationale. Ils ont les mêmes lois qu’en métropole. Ils utilisent l’euro comme monnaie.
- La Guadeloupe (Caraïbes)
- La Martinique (Caraïbes)
- La Guyane (Amérique du Sud)
- La Réunion (océan Indien)
- Mayotte (océan Indien)
Les TOM (Territoires d’Outre-mer)
Les TOM sont différents car ils ont plus d’autonomie. Les principaux TOM :
- La Polynésie française (océan Pacifique)
- La Nouvelle-Calédonie (océan Pacifique)
- Wallis-et-Futuna (océan Pacifique)
- Saint-Pierre-et-Miquelon (Atlantique Nord, près du Canada)
- Terres australes et antarctiques françaises (TAFF, près de l’Antarctique)
Il existe aussi Saint-Martin, Saint-Barthélemy, Clipperton, et des îles éparses.
Carte d’identité des principaux territoires d’outre-mer
| Nom | Océan/Continent | Population | Climat | Particularités |
|---|---|---|---|---|
| Guadeloupe | Caraïbes, Atlantique | env. 380 000 | Tropical | Îles volcaniques, plages, culture créole |
| Martinique | Caraïbes, Atlantique | env. 360 000 | Tropical | Volcans, rhum, forêts humides |
| Guyane | Amérique du Sud | env. 300 000 | Équatorial | Forêt amazonienne, fusée Ariane, or |
| La Réunion | Océan Indien | env. 860 000 | Tropical | Volcans actifs, cirques, biodiversité unique |
| Mayotte | Océan Indien | env. 270 000 | Tropical | Lagons, population jeune, risque sismique |
| Polynésie française | Océan Pacifique | env. 280 000 | Tropical | Archipels, lagons, perles, traditions polynésiennes |
| Nouvelle-Calédonie | Océan Pacifique | env. 270 000 | Subtropical | Grand lagon, nickel, Kanaks, biodiversité |
| Saint-Pierre-et-Miquelon | Atlantique Nord | env. 6 000 | Tempéré | Près du Canada, pêche, accent particulier |
| Wallis-et-Futuna | Océan Pacifique | env. 12 000 | Tropical | Îles volcaniques, coutumes, fêtes locales |
| TAAF/Terre Adélie | Océan Austral | très faible | Polaire | Pinguins, bases scientifiques, aucune école |
Pourquoi la France a-t-elle des territoires partout ?
Aux XVIe au XIXe siècles, les explorateurs français ont voyagé loin pour commercer, découvrir des richesses, ou installer des colonies. Certaines régions sont restées françaises après la décolonisation car leurs habitants ont choisi de garder des liens forts avec la France.
Pourquoi ces territoires français sont-ils si importants ?
- Richesses naturelles : or de Guyane, nickel en Nouvelle-Calédonie, canne à sucre, rhum, coco, fruits tropicaux, poissons, etc.
- Présence stratégique : l’armée française protège ces régions, surveille la mer et le ciel dans toutes les parties du globe.
- Laboratoires scientifiques : on étudie les volcans à La Réunion, les animaux des glaces dans les TAAF, les fusées en Guyane.
- Diversité humaine et culturelle : les cultures d’Outre-mer enrichissent la France : musique, cuisine, sports, langues, fêtes.
Lexique autour des territoires français d’outre mer
Quiz – Les territoires français d’Outre‑mer (CM1‑CM2)
1. Que signifie « Outre‑mer » pour la France ?
2. Combien la France compte‑t‑elle de départements et régions d’outre‑mer (DROM) ?
3. Lesquels sont des DROM ?
4. Comment s’appellent les territoires d’Outre‑mer qui ont un statut plus autonome que les DROM ?
5. Parmi ces listes, laquelle contient seulement des COM ou territoires assimilés ?
6. Sur quels océans trouve‑t‑on des territoires français d’Outre‑mer ?
7. Quels points communs présentent beaucoup de territoires d’Outre‑mer ?
8. Quelles activités économiques sont fréquentes dans les territoires d’Outre‑mer ?
9. Pourquoi dit‑on que les territoires d’Outre‑mer agrandissent le territoire français ?
Les compétences travaillées autour des territoires français d’outre mer
| Compétence | Indicateur de réussite (territoires d’outre‑mer) |
|---|---|
| Nommer les territoires d’outre‑mer | L’élève sait citer plusieurs territoires d’outre‑mer : Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion, Mayotte, Polynésie française… |
| Distinguer métropole / outre‑mer | L’élève explique que la métropole est en Europe et que les territoires d’outre‑mer sont situés loin, dans différents océans. |
| Classer les territoires par catégorie | L’élève range un territoire dans la bonne catégorie : DROM, COM, statut particulier (Nouvelle‑Calédonie, TAAF). |
| Localiser quelques territoires sur un planisphère | L’élève place sur un fond de carte la Guadeloupe, la Réunion, la Guyane, la Polynésie française, en repérant l’océan correspondant. |
| Comprendre l’appartenance à la France | L’élève affirme que ces territoires font partie de la France et ont les mêmes symboles nationaux (drapeau, président, monnaie…) |
| Relier outre‑mer et diversité des paysages | L’élève associe à quelques territoires des paysages ou milieux (forêt amazonienne, îles tropicales, volcan, lagon…). |