Voici des documents sur les frontières maritimes de la France . Tu peux retrouver la leçon Géo 3 ici ! Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
Les frontières maritimes de la France
La France est située à l’extrémité occidentale de l’Europe, c’est-à-dire à l’Ouest. Elle possède presque autant de frontières maritimes que de frontières terrestres. Le dessin de ses frontières est un « hexagone », une forme à 6 côtés. D’ailleurs, l’Hexagone est le surnom de notre pays.
Les frontières maritimes sont les limites d’un pays qui se trouvent au contact d’une mer ou d’un océan. Elles ne sont pas tracées sur la terre mais sur l’eau. Elles servent à définir jusqu’où s’étend le territoire d’un pays en mer, où il peut circuler, pêcher ou protéger son littoral.
La France métropolitaine possède plusieurs frontières maritimes importantes. Elle est bordée par l’océan Atlantique, qui s’ouvre vers le large. Au nord-ouest, elle touche la Manche, une mer très fréquentée. Plus au nord encore, elle donne sur la mer du Nord, située entre la France, la Belgique et l’Angleterre. Au sud, la France s’ouvre sur la mer Méditerranée, une mer chaude et très touristique.
Les frontières maritimes de la France
L’Océan Atlantique
L’océan Atlantique est un immense océan : il s’étend sur environ 106 millions de kilomètres carrés, soit près de 190 fois la superficie de la France. Il sépare les continents de l’Amérique d’un côté, et de l’Europe et de l’Afrique de l’autre. Cet océan joue un rôle important dans les échanges commerciaux, le climat et les déplacements maritimes.
Les côtes françaises de l’océan Atlantique présentent des paysages très différents. Au nord, notamment en Bretagne, elles sont souvent escarpées, avec des falaises et des rochers. Au sud, dans les Landes, les côtes sont au contraire basses, larges et sablonneuses, formant de longues plages appréciées pour la baignade et les activités nautiques.
La Manche
La Manche est une petite mer qui s’étend sur environ 70 000 kilomètres carrés, ce qui représente environ huit fois moins que la superficie de la France. Elle forme un bras de mer important qui sépare la France de la Grande-Bretagne. Très fréquentée par les bateaux, elle est l’un des passages maritimes les plus utilisés au monde.
L’eau de la Manche est généralement fraîche, même pendant l’été, car elle se situe dans une zone où les températures restent modérées. Ses côtes françaises alternent entre falaises, plages et ports animés comme ceux de Cherbourg, Brest ou Calais.
La Mer du Nord
La mer du Nord couvre environ 570 000 kilomètres carrés, ce qui correspond à peu près à la superficie de la France. C’est une mer plutôt froide, car elle se trouve loin au nord de l’Europe. Son sous-sol est riche en pétrole et en gaz, ce qui en fait une zone importante pour l’industrie énergétique.
Ses côtes sont bordées par plusieurs grands ports européens très actifs. On y trouve notamment Londres en Grande-Bretagne, Anvers en Belgique, Rotterdam aux Pays-Bas et Hambourg en Allemagne. Ces ports accueillent chaque jour de nombreux bateaux de commerce et de transport.
La Mer Méditerranée
La mer Méditerranée couvre environ 2,5 millions de kilomètres carrés, ce qui représente environ cinq fois la superficie de la France. C’est une mer chaude et très salée, ce qui lui donne une couleur bleu intense et favorise certaines formes de vie marine.
Ses marées sont très faibles, contrairement à celles de l’océan Atlantique. La Méditerranée est reliée à l’Atlantique par le détroit de Gibraltar, un passage étroit entre l’Espagne et le Maroc. Elle borde de nombreux pays d’Europe, d’Afrique et du Moyen-Orient, et ses côtes sont célèbres pour leurs plages, leurs ports et leur climat agréable.
Les frontières maritimes : les golfes
Deux golfes importants bordent les côtes françaises. Le premier est le golfe de Gascogne, situé dans l’océan Atlantique, entre la France et l’Espagne. C’est une vaste zone maritime où les vagues peuvent être fortes et où se trouvent plusieurs ports de pêche.
Le second est le golfe du Lion, qui se trouve en mer Méditerranée, au sud de la France. Il est bordé par les plages du Languedoc et du Roussillon. Ce golfe est connu pour son climat chaud, mais aussi pour des vents puissants, comme la tramontane et le mistral.
Mots à connaître (les frontières maritimes) !
Bras de mer : étendue de mer étroite entre 2 terres.
Golfe : étendue de mer qui s’avance à l’intérieur des terres.
Détroit : étendue de mer étroite entre 2 terres.
Escarpé : abrupt, rocheux.
Sablonneux : couvert de sable.
Les compétences sont travaillées pour les élèves de CM1 CM2 sur les frontières maritimes de la France en géographie ?
| Les frontières maritimes de la France | Compétences travaillées | Attendus / Indicateurs de réussite |
|---|---|---|
| Repérage spatial | Situer la France sur un planisphère et une carte de l’Europe. | L’élève localise correctement la France parmi plusieurs pays ; reconnaît ses frontières et sa position en Europe. |
| Territoire et paysages | Identifier les grands ensembles géographiques français (montagnes, fleuves, littoraux, régions). | L’élève nomme les principales montagnes, plaines, côtes et fleuves ; sait les retrouver sur une carte. |
| Organisation du territoire | Connaître les principales divisions administratives (commune, département, région). | L’élève distingue les échelles et sait nommer sa région, son département et sa commune. |
| Population et villes | Comprendre la répartition de la population en France et identifier les grandes villes. | L’élève repère les grandes aires urbaines (Paris, Lyon…) et explique la concentration de population. |
| Symboles et citoyenneté | Connaître les symboles de la République et leurs significations. | L’élève cite le drapeau, la devise, l’hymne, Marianne ; explique en quelques mots leur sens. |
| Institutions | Comprendre l’organisation politique de la France (Président, Gouvernement, Parlement). | L’élève identifie les rôles principaux des institutions sans entrer dans le détail technique. |
| Richesses et activités | Découvrir les principales activités économiques (agriculture, industrie, services). | L’élève repère les zones agricoles, industrielles et touristiques et comprend leurs enjeux. |
| Déplacements | Comprendre les grands réseaux de transport français. | L’élève identifie les axes majeurs (TGV, autoroutes, ports, aéroports). |
| Savoir lire une carte | Utiliser une légende, une échelle, des couleurs pour comprendre une carte. | L’élève lit une carte simple, décode les symboles et peut produire une carte schématique. |
