Le début de la 1ère Guerre mondiale correspond à l’été 1914, quand un événement local, l’attentat de Sarajevo, met le feu à toute l’Europe à cause d’un système d’alliances entre États. Après l’assassinat de l’archiduc François‑Ferdinand, héritier de l’Autriche‑Hongrie, l’Autriche déclare la guerre à la Serbie, puis, en quelques jours, l’Allemagne, la France, la Russie et le Royaume‑Uni entrent à leur tour dans le conflit, persuadés que la guerre sera courte.
Dans cette leçon pour CM1‑CM2, les élèves découvriront comment cet attentat a déclenché la guerre en chaîne, quels sont les deux grands camps qui s’opposent (Triple‑Entente et Empires centraux) et comment la « guerre de mouvement » de 1914 se transforme rapidement en guerre de tranchées très dure pour les soldats. ! Retrouvez la leçon précédente ici ! Tu peux revenir sur la page d’accueil en cliquant ici !
H41 : Le début de la 1ère Guerre mondiale
1- L’offensive allemande au commencement de la 1ère Guerre mondiale
En août 1914, les soldats français partent confiants et fiers de défendre leur pays. Les troupes allemandes lancent une puissante offensive et envahissent la Belgique et le Nord de la France. Elles avancent sur Paris mais ne prennent pas la capitale française. C’est la guerre de mouvement.
2- La contre-offensive de l’Entente
Suite à l’offensive allemande, les Français et les Anglais commandés par le maréchal Joffre stoppent l’avancée allemande par la contre-offensive de la Marne du 6 au 12 septembre 1914. Aucun des deux camps n’arrive à percer le front (la zone de combat). Les deux armées s’immobilisent pour conserver leur position : c’est la guerre de position. Le front s’établit de la mer du Nord jusqu’en Suisse sur environ 750 km. Les troupes allemandes et françaises creusent alors des tranchées et s’y terrent. Cette situation va durer 4 longues et terribles années.
3- Documents sur le début du conflit
4- Lexique interactif sur la 1ère Guerre mondiale
5- Quiz interactif sur la 1ère Guerre mondiale
1. Par où l’armée allemande envahit-elle la France en août 1914 ?
2. Quelle bataille stoppe l’avancée allemande en septembre 1914 ?
3. Comment appelle-t-on la ligne de combat entre les deux armées ?
4. Que creusent les soldats pour se protéger et tenir leur position ?
5. Combien de temps dure la guerre de position (tranchées) ?
6. Quel maréchal commande l’armée française lors de la bataille de la Marne ?
7. Quel est le nom de l’accord qui met fin aux combats ?
8. Quelle est la date de signature de l’armistice de la Première Guerre mondiale ?
| Compétence : la 1ère Guerre mondiale | Indicateur de réussite : la 1ère Guerre mondiale |
|---|---|
| Situer le début de la guerre dans le temps | L’élève sait que la 1ère Guerre mondiale commence en 1914 et se termine en 1918, et place 1914 sur une frise chronologique. |
| Expliquer l’élément déclencheur | L’élève sait raconter en quelques phrases l’attentat de Sarajevo (assassinat de l’archiduc François‑Ferdinand le 28 juin 1914) et dire que cet événement sert de prétexte à l’Autriche‑Hongrie pour déclarer la guerre à la Serbie. |
| Comprendre le rôle des alliances | L’élève explique simplement que, par le jeu des alliances, presque toute l’Europe entre en guerre : d’un côté la Triple‑Entente (France, Royaume‑Uni, Russie), de l’autre la Triple‑Alliance (Allemagne, Autriche‑Hongrie, Italie au départ). |
| Connaître les premières déclarations de guerre | L’élève sait que l’Autriche‑Hongrie déclare la guerre à la Serbie, que l’Allemagne déclare la guerre à la Russie puis à la France (3 août 1914) et envahit la Belgique, ce qui entraîne l’entrée en guerre du Royaume‑Uni. |
| Décrire les premières phases de la guerre | L’élève sait que la guerre commence par une guerre de mouvement : avancée rapide de l’armée allemande, recul des Français, puis contre‑offensive lors de la première bataille de la Marne (septembre 1914). |
| Utiliser le vocabulaire spécifique | L’élève emploie correctement quelques mots : alliances, attentat, mobilisation, déclaration de guerre, front, guerre de mouvement. |