Apprendre à manipuler les familles de mots est une étape essentielle. Dans cet article, découvre des astuces simples et des exercices « famille de mots » pour mieux comprendre cette notion de famille de mots. Retrouve la leçon ici ! Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
Exercices famille de mots : Série 3
Exercice 1 : Retrouve le radical pour chaque liste de mots de la même famille .
a) amical – amitié – amicalement – amiable
b) astronome – astronaute – astronomie – astrologue
c) éclairage – éclairer – éclaircir – éclaircissement
d) dérégler – réglable – réglage – dérèglement
Exercice 2 : A partir du verbe, trouve le métier correctement.
écrire – coiffer – jardiner – enseigner – dessiner – cultiver – garder – enquêter – commercer – diriger
Exercice 3 : Associe les mots deux par deux.
a) fête – été – doigt – école – lait – frère – mois – sel – cœur – œil – dimanche – pied
b) scolaire – dominical – digital – estival – festif – salé – cardiaque – lacté – pédestre – fraternel – oculaire – mensuel
Exercice 4 : Barre l’intrus puis trouve le radical pour chaque famille de mots.
a) élégant – éléphant – élégance – élégamment – inélégant
b) produit – producteur – professeur – production – reproduire
c) préparatif – préparatoire – préparation – préposition – préparer
Exercice 5 : A partir du nom, trouve le verbe de la même famille.
le départ – le transport – le frein – la plainte – l’ordre – la faim – l’immobilité – le rond – le vert – la longueur
Exercice 6 : Complète avec des mots de la famille de « plomb ».
Les voitures roulent avec de l’essence sans _______ . On a appelé le ________ pour stopper la fuite d’eau. La _________ de cet immeuble est en mauvais état.
Exercice 7 : Complète avec des mots de la famille de « café ».
a) Ustensile permettant de préparer le café : _____________________________
b) Arbuste dont le fruit contient les grains de café : ________________________
c) Produit présent dans les grains de café utilisé comme stimulant : ______________
d) Dont on a enlevé la caféine : _______________________________________
Exercice 7 : Complète avec des mots de la famille de « couleur ».
| De 2 couleurs | |
| De 3 couleurs | |
| Qui a une couleur | |
| Dessin à colorier | |
| Qui n’a pas de couleur |
Correction des exercices « familles de mots » : Série 3
Exercice 1 : Retrouve le radical pour chaque liste de mots de la même famille. (exercices famille de mots)
a) ami b) astro c) éclair d)régl
Exercice 2 : A partir du verbe, trouve le métier correctement. (exercices famille de mots)
écrivain – coiffeur – jardinier – enseignant – dessinateur – cultivateur – gardien – enquêteur – commerçant – directeur
Exercice 3 : Associe les mots deux par deux. (exercices famille de mots)
| Groupe a) | Groupe b) |
|---|---|
| fête – festif | été – estival |
| école – scolaire | doigt – digital |
| lait – lacté | dimanche – dominical |
| frère – fraternel | sel – salé |
| cœur – cardiaque | pied – pédestre |
| œil – oculaire | mois – mensuel |
Exercice 4 : Barre l’intrus puis trouve le radical pour chaque famille de mots.
a) Barre éléphant → radical élég (élégant – élégance – élégamment – inélégant)
b) Barre professeur → radical produ (produit – producteur – production – reproduire)
c) Barre préposition → radical prépar (préparatif – préparatoire – préparation – préparer)
Exercice 5 : A partir du nom, trouve le verbe de la même famille. (exercices famille de mots)
partir – transporter – freiner – se plaindre – ordonner – affamer – immobiliser – arrondir – verdir – allonger
Exercice 6 : Complète avec des mots de la famille de « plomb ». (exercices famille de mots)
Les voitures roulent avec de l’essence sans plomb.
On a appelé le plombier pour stopper la fuite d’eau.
La plomberie de cet immeuble est en mauvais état.
Exercice 7 : Complète avec des mots de la famille de « café ». (exercices famille de mots)
a) Ustensile permettant de préparer le café : la cafetière
b) Arbuste dont le fruit contient les grains de café : le caféier
c) Produit présent dans les grains de café utilisé comme stimulant : la caféine
d) Dont on a enlevé la caféine : décaféiné
Exercice 7 : Complète avec des mots de la famille de « couleur ». (exercices famille de mots)
| De 2 couleurs | bicolore |
| De 3 couleurs | tricolore |
| Qui a une couleur | unicolore |
| Dessin à colorier | coloriage |
| Qui n’a pas de couleur | incolore |
Exercices « familles de mots » : Série 4
Exercice 1 : Complète chaque famille par un nom commun (le radical peut changer).
salaison – saler → _______________________ maritime – amerrir → _____________________
digital – doigté → _______________________ manucure – manipuler → ___________________
Exercice 2 : Pour chacun des verbes suivants, trouve au moins 3 mots de la même famille.
porter – actionner – filer – chanter – libérer – habiter
Exercice 3 : Retrouve les mots de la famille de terre qui correspondent à ces définitions. Aide-toi des indications entre parenthèses. (exercices famille de mots)
Endroit d’une maison ou d’un restaurant sur lequel on peut prendre un repas en plein air (nom) → ____
Abri de certains animaux comme le lapin ou le renard (nom) → ___________________________
Action de se poser sur terre (verbe) → ___________________________
Espace sur lequel on peut construire une maison (nom) → ___________________________
Action de mettre dans la terre (verbe) → ___________________________
Exercice 4 : Complète le tableau avec des mots de la même famille, de différentes classes.
| Verbe | nom | adjectif |
|---|---|---|
| accident | ||
| aimer | ||
| simple | ||
| triompher | ||
| vie |
Correction des exercices « familles de mots » : Série 3
Exercice 1 : Complète chaque famille par un nom commun (le radical peut changer).
salaison – saler → sel maritime – amerrir → mer
digital – doigté → doigt manucure – manipuler → main
Exercice 2 : Pour chacun des verbes suivants, trouve au moins 3 mots de la même famille.
porter → porteur – portage – transport – importation
actionner → action – réaction – inaction – interaction
filer → fil – filage – enfiler
chanter → chant – chanteur – chanson – chansonnette
libérer → liberté – libération – libérateur – libéré
habiter → habitation – habitant – habitat – habitable
Exercice 3 : Retrouve les mots de la famille de terre qui correspondent à ces définitions. Aide-toi des indications entre parenthèses. (exercices famille de mots)
Endroit d’une maison ou d’un restaurant sur lequel on peut prendre un repas en plein air (nom) → terrasse
Abri de certains animaux comme le lapin ou le renard (nom) → terrier
Action de se poser sur terre (verbe) → atterrir
Espace sur lequel on peut construire une maison (nom) → terrain
Action de mettre dans la terre (verbe) → enterrer
Exercice 4 : Complète le tableau avec des mots de la même famille, de différentes classes.
| Verbe | nom | adjectif |
|---|---|---|
| accidenter | accident | accidentel |
| aimer | amour | amoureux |
| simplifier | simplicité | simple |
| triompher | triomphe | triomphal |
| vivre | vie | vital |
Exercice 6 : Exercices famille de mots
coloré – multicolore – décoloré – incolore – bicolore – coloration – colorier – coloriage
Les compétences à travailler : exercices famille de mots
| Compétences : exercices famille de mots | Indicateur de réussite (ce que l’élève sait faire) | Lien programme / ressource officielle |
|---|---|---|
| Identifier les mots d’une même famille | L’élève reconnaît que des mots partagent un même radical et appartiennent à la même famille (ex : “chanter”, “chanteur”, “chant”) | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Trouver le radical et les dérivés | L’élève distingue le radical d’un mot et identifie ses préfixes et suffixes pour former de nouveaux mots | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Former des mots de la même famille | L’élève crée de nouveaux mots à partir d’un radical en utilisant des préfixes ou suffixes appropriés | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Utiliser correctement les mots d’une même famille | L’élève choisit le mot juste selon le sens souhaité dans une phrase ou un texte | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Comprendre le sens des mots par leur famille | L’élève devine le sens d’un mot inconnu en se référant à la famille dont il fait partie | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
Une famille de mots est un groupe de mots qui ont une racine commune. La racine est la partie du mot qui garde son sens principal. Par exemple, dans la famille de mots de « chanter », on trouve « chanteur », « chant », « chantonner ». Tous ces mots ont le même sens de base lié au chant. La notion de famille de mots a été étudiée par des linguistes comme Michel Bréal, au XIXᵉ siècle. Ils voulaient comprendre comment les mots se formaient et comment ils étaient liés entre eux. Connaître les familles de mots aide à mieux comprendre le sens des mots nouveaux.
Les familles de mots sont très utiles pour apprendre le français. Quand on connaît la racine d’un mot, on peut deviner le sens d’autres mots de la même famille. Par exemple, si tu connais « écrire », tu peux comprendre « réécrire », « écriture » ou « scribe ». Les enseignants utilisent souvent les familles de mots pour aider les élèves à enrichir leur vocabulaire et mieux orthographier les mots. Elles permettent aussi de faire des jeux de mots amusants. Apprendre les familles de mots, c’est comme découvrir des petits liens secrets entre les mots. Cela rend la langue plus logique et plus facile à comprendre.
