Dans cette leçon de vocabulaire pour les élèves de CM1–CM2, nous allons travailler sur les antonymes, c’est‑à‑dire les mots de sens contraire. Les élèves apprendront à reconnaître des couples comme « grand / petit », « ouvrir / fermer » ou « courageux / peureux », et découvriront que les antonymes appartiennent à la même classe grammaticale. Ils verront aussi qu’on peut parfois former un mot de sens opposé en ajoutant un préfixe, comme « possible / impossible » ou « visible / invisible ». Tu peux retrouver la leçon précédente ici ! Tu peux revenir sur la page d’accueil ici !
Les antonymes
Définition des antonymes
Deux mots contraires sont de sensopposé.
Un antonyme et son contraire sont toujours de même nature. Ce sont :
Des verbes : rajeunir / vieillir
Des noms : jeunesse / vieillesse
Des adjectifs : jeune / vieux
Comment exprime-t-on un antonyme ?
Il y a deux manières d’exprimer le contraire d’un mot.
On peut utiliser un mot différent :
bien / mal vide / plein nain / géant grand / petit
On peut également l’exprimer en ajoutant un préfixe.
Possible / impossible faire / défaire obéir / désobéir
A quoi servent les antonymes ?
Ils permettent d’exprimer un contraste ou une opposition dans une phrase. Ceux-ci permettent de mieux comprendre le sens d’un mot en le comparant à son contraire. Il permettent aussi d’enrichir le vocabulaire.
Quelques exemples pour terminer !
Mot
Antonyme
Grand
Petit
Chaud
Froid
Riche
Pauvre
Ouvert
Fermé
Vrai
Faux
Heureux
Triste
Monter
Descendre
Commencer
Finir
Quelles compétences sont travaillées pour les élèves de CM1 CM2 sur les antonymes ?
Compétence
Indicateur de réussite
Lien vers une ressource
Définir un antonyme
L’élève sait donner la définition d’un antonyme et reconnaître le sens contraire d’un mot.
