Dans cette leçon de vocabulaire pour les élèves de CM1–CM2, nous allons travailler sur les homonymes. Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas le même sens et, bien souvent, pas la même orthographe, comme « verre / vert / vers » ou « cent / sang / sans ». Les élèves apprendront à s’appuyer sur le contexte de la phrase pour choisir la bonne forme et à mémoriser l’orthographe des homonymes les plus fréquents, indispensable pour progresser en dictée. Tu peux retrouver la leçon précédente ici ! Tu peux revenir sur la page d’accueil ici !
Les homonymes
Définition sur les homonymes
Deux mots qui se prononcent de la même façon, mais ont un sens différent, sont des homonymes.
Quelques exemples sur les homonymes :
Air (gaz) – ère (période) – aire (surface)
Voix (son) – voie (chemin) – voit (verbe voir)
Son (bruit) – sont (verbe être)
Attention ! Il faut réfléchir au sens de la phrase pour les écrire correctement.
Attention ! Certains homonymes ont la même orthographe : le moule à gâteau – la moule (fruit de mer).
Les homophones
Sens
Exemple
a / à
verbe « avoir » / préposition
Il a un chien ; il va à l’école
ou / où
choix / lieu
Thé ou café ? ; Où es-tu ?
est / et
verbe être / conjonction
Il est content ; pain et beurre
son / sont
déterminant / verbe être pluriel
Son frère ; ils sont là
mais / mai / mes / met
opposition / mois / déterminant / verbe
Mais non ; en mai ; mes livres ; il met son pull
ces / ses / c’est / s’est
déterminant / déterminant / cela est / pronom+verbe
Ces élèves ; ses jouets ; C’est vrai ; il s’est caché
la / là / l’a / las
article / lieu / pronom+verbe / fatigué
La table ; là-bas ; il l’a dit ; être las
leur / leurs
à eux
Je parle à leur mère ; ce sont leurs crayons
on / ont
pronom / verbe avoir
On joue ; ils ont gagné
ce / se
déterminant / pronom
Ce ballon ; elle se lève
dans / d’en
préposition / de + en
Il est dans la classe ; il vient d’en haut
tant / temps
intensité / durée
Tant mieux ; le temps passe
quand / quant / qu’en
moment / en ce qui concerne / que + en
Quand vient-il ? ; Quant à toi ; Qu’en dis-tu ?
sans / sang
absence / liquide
Pain sans gluten ; du sang
ni / nid
négation / oiseau
Ni oui ni non ; un nid
prêt / près / prêt(s)
préparé / proche / emprunt
Il est prêt ; il est près ; un prêt bancaire
ver / vers / vert / verre
insecte / direction / couleur / récipient
Un ver ; aller vers Lyon ; un mur vert ; un verre
cour / cours / court / courre
espace / leçon / pas long / verbe courir
La cour ; un cours ; un film court ; il va courre
foi / foie / fois
croyance / organe / répétition
De bonne foi ; le foie ; une fois
tout / tous
totalité / pluriel
Tout va bien ; tous les élèves
si / s’y
condition / pronom
Si tu veux ; il s’y rend
cent / sang / sans / s’en
nombre / liquide / absence / partir
Cent élèves ; du sang ; sans sucre ; il s’en va
sel / celle
aliment / pronom
Du sel ; celle-ci
sceau / saut / seau
cachet / bond / récipient
Un sceau royal ; un saut ; un seau
pain / pin
nourriture / arbre
Du pain ; un pin
pois / poix / poids
légume / matière collante / mesure
Des pois ; de la poix ; le poids
tour / tours / tour(s)
rotation / détours / bâtiment
Un tour ; faire des tours ; la tour Eiffel
fil / fils / fille
corde / garçon / enfant
Un fil ; mon fils ; une fille
bal / balle / bâle
fête / projectile / ville
Un bal ; une balle ; Bâle
beau / baud / bot / baux
joli / âne / difforme / contrats
Un beau jour ; un baud ; un cheval bot ; des baux
col / colle
vêtement / adhésif
Un col ; de la colle
air / ère / aire
atmosphère / époque / surface
De l’air ; l’ère moderne ; une aire de jeu
chère / chair
coûteuse / peau
Une chose chère ; la chair
mer / mère / maire
eau / maman / chef de commune
La mer ; ma mère ; le maire
mieux / mes / met
supérieur / déterminant / verbe
C’est mieux ; mes livres ; il met son manteau
mur / mûr
paroi / pas jeune
Un mur ; un fruit mûr
pause / pose
arrêt / installer
Une pause ; il pose un tableau
sceau / seau / saut
sceau administratif / récipient / bond
Un sceau ; un seau ; un saut
voir / voire
regarder / même
Je veux voir ; c’est rare, voire impossible
tantôt / tôt
bientôt / de bonne heure
À tantôt ; il se lève tôt
Quelles compétences sont travaillées pour les élèves de CM1 CM2 sur les homonymes ?
Compétence
Indicateur de réussite
Lien vers une ressource
Définir la notion d’homonymie
L’élève explique la notion d’homonymie : ce sont des mots qui se prononcent (ou s’écrivent) pareil mais ont des sens différents.
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