Nous abordons aujourd’hui la leçon V11 sur les homonymes. Tu peux retrouver la leçon précédente ici !
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Les homonymes
Définition sur les homonymes
Deux mots qui se prononcent de la même façon, mais ont un sens différent, sont des homonymes.
Quelques exemples :
Air (gaz) – ère (période) – aire (surface)
Voix (son) – voie (chemin) – voit (verbe voir)
Son (bruit) – sont (verbe être)
Attention ! Il faut réfléchir au sens de la phrase pour les écrire correctement.
Attention ! Certains homonymes ont la même orthographe : le moule à gâteau – la moule (fruit de mer).
| Les homophones | Sens | Exemple |
| a / à | verbe « avoir » / préposition | Il a un chien ; il va à l’école |
| ou / où | choix / lieu | Thé ou café ? ; Où es-tu ? |
| est / et | verbe être / conjonction | Il est content ; pain et beurre |
| son / sont | déterminant / verbe être pluriel | Son frère ; ils sont là |
| mais / mai / mes / met | opposition / mois / déterminant / verbe | Mais non ; en mai ; mes livres ; il met son pull |
| ces / ses / c’est / s’est | déterminant / déterminant / cela est / pronom+verbe | Ces élèves ; ses jouets ; C’est vrai ; il s’est caché |
| la / là / l’a / las | article / lieu / pronom+verbe / fatigué | La table ; là-bas ; il l’a dit ; être las |
| leur / leurs | à eux | Je parle à leur mère ; ce sont leurs crayons |
| on / ont | pronom / verbe avoir | On joue ; ils ont gagné |
| ce / se | déterminant / pronom | Ce ballon ; elle se lève |
| dans / d’en | préposition / de + en | Il est dans la classe ; il vient d’en haut |
| tant / temps | intensité / durée | Tant mieux ; le temps passe |
| quand / quant / qu’en | moment / en ce qui concerne / que + en | Quand vient-il ? ; Quant à toi ; Qu’en dis-tu ? |
| sans / sang | absence / liquide | Pain sans gluten ; du sang |
| ni / nid | négation / oiseau | Ni oui ni non ; un nid |
| prêt / près / prêt(s) | préparé / proche / emprunt | Il est prêt ; il est près ; un prêt bancaire |
| ver / vers / vert / verre | insecte / direction / couleur / récipient | Un ver ; aller vers Lyon ; un mur vert ; un verre |
| cour / cours / court / courre | espace / leçon / pas long / verbe courir | La cour ; un cours ; un film court ; il va courre |
| foi / foie / fois | croyance / organe / répétition | De bonne foi ; le foie ; une fois |
| tout / tous | totalité / pluriel | Tout va bien ; tous les élèves |
| si / s’y | condition / pronom | Si tu veux ; il s’y rend |
| cent / sang / sans / s’en | nombre / liquide / absence / partir | Cent élèves ; du sang ; sans sucre ; il s’en va |
| sel / celle | aliment / pronom | Du sel ; celle-ci |
| sceau / saut / seau | cachet / bond / récipient | Un sceau royal ; un saut ; un seau |
| pain / pin | nourriture / arbre | Du pain ; un pin |
| pois / poix / poids | légume / matière collante / mesure | Des pois ; de la poix ; le poids |
| tour / tours / tour(s) | rotation / détours / bâtiment | Un tour ; faire des tours ; la tour Eiffel |
| fil / fils / fille | corde / garçon / enfant | Un fil ; mon fils ; une fille |
| bal / balle / bâle | fête / projectile / ville | Un bal ; une balle ; Bâle |
| beau / baud / bot / baux | joli / âne / difforme / contrats | Un beau jour ; un baud ; un cheval bot ; des baux |
| col / colle | vêtement / adhésif | Un col ; de la colle |
| air / ère / aire | atmosphère / époque / surface | De l’air ; l’ère moderne ; une aire de jeu |
| chère / chair | coûteuse / peau | Une chose chère ; la chair |
| mer / mère / maire | eau / maman / chef de commune | La mer ; ma mère ; le maire |
| mieux / mes / met | supérieur / déterminant / verbe | C’est mieux ; mes livres ; il met son manteau |
| mur / mûr | paroi / pas jeune | Un mur ; un fruit mûr |
| pause / pose | arrêt / installer | Une pause ; il pose un tableau |
| sceau / seau / saut | sceau administratif / récipient / bond | Un sceau ; un seau ; un saut |
| voir / voire | regarder / même | Je veux voir ; c’est rare, voire impossible |
| tantôt / tôt | bientôt / de bonne heure | À tantôt ; il se lève tôt |
Quelles compétences sont travaillées pour les élèves de CM1 CM2 sur les homonymes ?
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