Dix exercices, une même question : maîtrise-t-on vraiment les grands nombres, des millions aux milliards ? Ce bilan de fin de séquence reprend toutes les compétences travaillées depuis le début…
Savoir manipuler les grands nombres CM2, c'est mobiliser en même temps toutes les compétences travaillées depuis le début : lire et écrire, connaître la valeur positionnelle, décomposer de façon additive…
Savoir comparer et ranger les grands nombres CM2, c'est une compétence directement liée à la valeur positionnelle, et c'est celle que je travaille après la lecture, l'écriture et la décomposition.…
Savoir décomposer les grands nombres CM2, c'est maîtriser le principe fondamental de la valeur positionnelle : la valeur d'un chiffre dépend de la place qu'il occupe dans le nombre. Dans…
Savoir lire et écrire les grands nombres CM1 CM2, c'est une compétence que je travaille à partir du mois d'octobre parce qu'elle conditionne tout le reste : on ne peut…