Géographie CM1 CM2 : toutes les leçons et le nouveau programme 2026
Le guide complet, mis à jour, pour enseigner ou réviser la géographie du cycle 3.
- 30+leçons de géographie
- 2niveaux, CM1 et CM2
- 20 ansd’expérience en classe
- 2026programme à jour
La géographie CM1 CM2 est une matière que j’enseigne depuis plus de vingt ans dans une classe girondine, et c’est sans doute celle qui donne le plus d’outils concrets aux élèves de cycle 3 pour comprendre le monde qui les entoure : lire une carte, situer un pays, comprendre pourquoi les hommes vivent différemment selon les territoires.
Sur cette page, je rassemble l’intégralité de mes leçons, classées par grands thèmes, en tenant compte de la transition en cours entre l’ancien et le nouveau programme de géographie publié en mai 2026. Vous y trouverez le déroulé exact que je suis en classe, les notions clés à retenir et les ressources associées à chaque leçon.
📄 Mes programmes et programmations en géographie :
Les outils du géographe
Avant d’étudier un territoire, mes élèves apprennent à se repérer : lire une carte, un planisphère, utiliser une légende et une échelle. Ces leçons sont communes au CM1 et au CM2, elles posent les bases de toute l’année.
✅ À retenir
- La géographie physique étudie les milieux naturels, la géographie humaine l’organisation des sociétés.
- Une carte se lit toujours avec sa légende, son échelle et son orientation.
- La Terre compte 6 continents et 5 océans, qui couvrent 71 % de sa surface.
CM1 — La diversité des modes de vie dans le monde
Publié au Bulletin officiel n° 22 du 28 mai 2026, ce nouveau programme entre en vigueur au CM1 dès septembre 2026. Il part du quotidien des élèves pour ouvrir sur des enjeux mondiaux, à travers quatre thèmes : se nourrir, les inégalités, se déplacer et Internet.
✅ À retenir
- L’entrée du programme est concrète (alimentation, transports, numérique) et l’échelle est d’emblée mondiale.
- Les inégalités s’observent à l’école, dans l’accès à l’eau, à la santé, à l’éducation ou à Internet.
- L’indicateur de développement humain (IDH) permet de mesurer ces inégalités entre pays.
Se nourrir dans le monde
Les inégalités dans le monde
Se déplacer dans le monde
Communiquer dans le monde avec Internet
CM2 — Se déplacer, mieux habiter, communiquer
Tant que la transition n’est pas achevée, le CM2 continue de suivre l’ancien programme jusqu’à la rentrée 2027-2028. Il s’articule autour des réseaux de transport, de la question de « mieux habiter » et de la communication numérique.
✅ À retenir
- Un pôle d’échanges (comme Bordeaux Quinconces) regroupe plusieurs moyens de transport.
- « Mieux habiter » interroge notre impact sur l’environnement : recyclage, végétalisation des villes.
- Un datacenter stocke et fait circuler les données qui font fonctionner Internet.
Se déplacer en France
Mieux habiter
Communiquer dans le monde avec Internet
CM2 — La France et l’Union européenne
Après une année de CM1 consacrée au monde, le CM2 revient à une échelle plus proche : le territoire français, ses ressources en eau et son ancrage européen. C’est un retour d’échelle qui inverse la logique de l’ancien programme, lequel partait de la France pour s’ouvrir vers le monde.
✅ À retenir
- La France compte 13 régions métropolitaines et plusieurs territoires d’Outre-mer (DROM-COM).
- Le thème de l’eau douce est une nouveauté, en lien direct avec les enjeux du dérèglement climatique.
- L’Union européenne facilite la libre circulation des personnes et des marchandises entre ses États membres.
L’organisation du territoire français
Les usages de l’eau douce en France
L’Union européenne
Tableau récapitulatif des programmes
| Niveau | Programme | Échelle | Grands thèmes | Application |
|---|---|---|---|---|
| CM1 | Nouveau | Mondiale | Se nourrir · Inégalités · Se déplacer · Internet | Rentrée 2026-2027 |
| CM2 | Actuel | France / Monde | Se déplacer · Mieux habiter · Communiquer | Jusqu’en 2026-2027 |
| CM2 | Nouveau | France / Europe | Organisation du territoire · Eau douce · Union européenne | Rentrée 2027-2028 |
Questions fréquentes sur la géographie CM1 CM2
Quelle est la différence entre le programme de géographie en CM1 et en CM2 ?
Avec le nouveau programme applicable à la rentrée 2026-2027, le CM1 aborde la diversité des modes de vie à l’échelle mondiale (se nourrir, inégalités, se déplacer, Internet), tandis que le CM2 recentre l’étude sur la France et l’Europe (organisation du territoire, eau douce, Union européenne) à partir de la rentrée 2027-2028.
Le programme de géographie a-t-il changé récemment ?
Oui. Un nouveau programme d’histoire-géographie du cycle 3 a été publié au Bulletin officiel n° 22 du 28 mai 2026. Il entre en application progressivement : au CM1 dès septembre 2026, puis au CM2 à la rentrée 2027-2028.
Pourquoi certaines leçons de cette page suivent-elles encore l’ancien programme ?
Le CM2 continue de suivre l’ancien programme jusqu’à la rentrée 2027-2028. Ces leçons restent donc utiles et à jour pour les classes de CM2 tant que la transition n’est pas achevée.
Comment sont organisées les leçons de géographie CM1 CM2 sur ce blog ?
Chaque leçon suit la même progression en classe : une phase de découverte à partir d’un document déclencheur, une construction collective du cours, une trace écrite courte avec les notions clés en gras, puis des exercices d’application accessibles gratuitement.
Les ressources sont-elles gratuites et accessibles sans inscription ?
Oui, les leçons, les fiches à imprimer et les quiz interactifs sont accessibles librement, sans création de compte.
Ces leçons sont-elles conformes aux programmes Éduscol ?
Oui, elles sont construites à partir des programmes officiels du cycle 3 publiés par le ministère de l’Éducation nationale, en tenant compte de la transition entre l’ancien et le nouveau programme.
Pourquoi le thème de l’eau douce n’existait-il pas avant dans le programme de géographie ?
C’est une nouveauté du programme applicable au CM2 à partir de la rentrée 2027-2028, qui répond aux enjeux actuels du dérèglement climatique et de la gestion des ressources en eau.
Existe-t-il des ressources vidéo en complément des leçons écrites ?
Oui, certaines notions sont expliquées en vidéo sur la chaîne YouTube SOS Cartables, en complément des leçons publiées sur le blog.
En résumé
Voilà l’ensemble de mon silo géographie CM1 CM2, construit leçon après leçon depuis mes classes girondines. L’objectif reste le même depuis vingt ans : donner aux élèves les outils pour lire le monde avec curiosité et méthode. Cette page est mise à jour au fil des nouvelles leçons publiées.
