Les bases de la Géographie
CM1 CM2
Définir la géographie, maîtriser les outils du géographe, lire un diagramme ombrothermique — les fondamentaux pour toute l’année. Testés en classe depuis 2004.
Les bases de la géographie CM1 CM2 — définir la géographie, maîtriser les outils du géographe et lire un diagramme ombrothermique — constituent le socle indispensable avant d’explorer les cartes, les reliefs et les territoires. En vingt ans d’enseignement, j’ai toujours commencé par ces fondamentaux : ils donnent du sens à toutes les leçons qui suivent.
En vingt ans d’enseignement, j’ai toujours commencé par ces bases : elles donnent du sens à toutes les leçons qui suivent, qu’on étudie le relief, les fleuves, les régions ou les espaces habités. → Retour au guide complet Géographie CM1 CM2
Définir la géographie CM1 CM2
La toute première étape avant d’explorer les cartes, les reliefs et les territoires
La géographie est la science qui étudie la Terre et les humains qui y vivent. Elle permet de comprendre les paysages, les climats, les villes et les pays. Elle aide aussi à comprendre comment les hommes utilisent et organisent leur espace. En vingt ans d’enseignement, j’ai toujours commencé l’année par cette question fondamentale : à quoi sert la géographie ?
Selon les programmes officiels Éduscol, la notion centrale au cœur de l’enseignement de la géographie au cycle 3 est celle d’habiter : elle désigne toutes les façons dont les humains organisent, pratiquent et représentent leurs espaces de vie. La géographie n’est pas une collection de noms à mémoriser : c’est une façon de lire et de comprendre le monde habité.
Les trois grandes branches de la géographie
→ Consulter les programmes officiels Éduscol
Les outils du géographe CM1 CM2
Impossible d’aller plus loin sans maîtriser d’abord les outils qui permettent de lire et de représenter l’espace.
Pour étudier les espaces géographiques, le géographe ne travaille pas à l’œil nu. Il s’appuie sur un ensemble d’outils de représentation et d’observation : cartes, plans, photographies aériennes et satellitaires, tableaux statistiques, graphiques, schémas, croquis… Maîtriser ces outils, c’est apprendre à lire le territoire avec méthode.
Le diagramme ombrothermique CM1 CM2
L’outil incontournable pour lire et comprendre le climat d’une région
Un diagramme ombrothermique (ou diagramme climatique) est un graphique qui présente les températures et les précipitations moyennes d’un lieu sur une année, mois par mois. Il est utilisé en géographie pour comprendre le climat d’une région. Le mot vient du grec : ombros (pluie) et thermos (chaleur).
Comment lire un diagramme ombrothermique ?
Un diagramme ombrothermique est composé de 3 axes :
- Axe horizontal : les 12 mois de l’année (janvier à décembre)
- Axe vertical gauche : les précipitations en millimètres — représentées par des barres bleues
- Axe vertical droit : les températures moyennes en °C — représentées par une courbe rouge
La règle essentielle à retenir : P = 2T. Sur la même ligne horizontale, 10°C correspond à 20 mm de précipitations. Quand la courbe rouge est au-dessus des barres bleues → période sèche. Quand les barres sont au-dessus de la courbe → période humide.
Les 7 types de climat identifiables
Lexique des bases de la Géographie
| Terme | Définition |
|---|---|
| Géographie | Science qui étudie la Terre, les lieux où l’on vit et les relations entre les hommes et leur environnement |
| Paysage | Vue d’un espace (ville, campagne, montagne, littoral) que l’on peut observer sur le terrain ou en photo |
| Habiter | Façon dont les hommes occupent et organisent un espace pour y vivre (se loger, se déplacer, travailler, se distraire) |
| Géographe | Personne qui étudie les espaces, observe les paysages et réalise des cartes, croquis et schémas pour comprendre le monde |
| Carte | Dessin vu de haut qui représente un espace avec des symboles et une légende |
| Plan | Carte d’un espace plus petit et plus précis (quartier, ville) qui aide à se repérer dans les rues et les bâtiments |
| Légende | Partie de la carte qui explique ce que signifient les couleurs et les symboles utilisés |
| Échelle | Indication qui montre combien de fois la réalité a été réduite sur la carte (ex : 1 cm = 1 km en vrai) |
| Rose des vents | Dessin sur la carte qui indique les points cardinaux (nord, sud, est, ouest) pour se repérer |
| Diagramme ombrothermique | Graphique qui présente les températures et les précipitations d’un lieu pendant une année, mois par mois |
| Précipitations | Ensemble des formes d’eau tombant du ciel : pluie, neige, grêle. Mesurées en millimètres (mm) |
| Amplitude thermique | Différence entre la température du mois le plus chaud et celle du mois le plus froid sur un diagramme |
| Saison sèche | Période où les précipitations sont faibles. Sur le diagramme, la courbe des températures est au-dessus des barres |
| Planisphère | Grande carte du monde qui montre tous les continents et les océans |
FAQ — Les bases de la Géographie CM1 CM2
Un socle avant d’explorer le monde
Les bases de la géographie sont le point de départ indispensable de toute l’année. Une fois ces outils maîtrisés — définir la géographie, utiliser les outils du géographe, lire un diagramme ombrothermique — mes élèves sont prêts à explorer le relief, les fleuves, les régions et les espaces habités. Retrouvez toutes mes ressources sur la page Géographie CM1 CM2 et sur ma chaîne YouTube.