Dans cette leçon d’histoire pour les élèves de CM2, nous allons travailler sur la société au XIXème siècle. Les élèves découvriront qu’à cette époque la population est divisée en plusieurs groupes sociaux aux modes de vie très différents : les paysans, qui restent nombreux dans les campagnes, les ouvriers qui travaillent dans les usines et vivent souvent dans des conditions difficiles, et la bourgeoisie, qui s’enrichit grâce à l’industrie, au commerce et à la finance et occupe une place dominante dans la vie politique.
Ils apprendront à comprendre que la révolution industrielle transforme profondément la société en faisant naître une nouvelle classe ouvrière, en renforçant la puissance de la bourgeoisie et en accentuant les inégalités entre riches et pauvres. Pour revenir sur la page d’accueil, c’est par ici !
H15 : La société au XIXème siècle
Le travail à la mine : la société au XIXème siècle
Au XIXème siècle, les chercheurs ont découvert une source d’énergie puissante : le charbon. Pour récupérer cette source d’énergie, des hommes, des enfants et des femmes sont envoyés à la mine dans des conditions extrêmement difficiles et se mettent en danger : nombreux accidents – maladies graves dues au gaz. Ce travail leur permettait de survivre car ils vivaient dans la misère. Les mineurs font des grèves pour améliorer leurs conditions de travail.
La société du XIXème siècle : le travail dans les ateliers et les grands magasins.
Au XIXème siècle, des hommes, des femmes et des enfants travaillaient dans des ateliers, souvent à la maison, pour fabriquer différentes marchandises comme des tissus. Ils étaient très pauvres. Progressivement, les patrons les ont rassemblés dans des usines pour qu’ils utilisent des machines.
Des grands magasins sont créés comme le Bon marché. On y vendait toutes sortes de produits à prix fixe et les clients et les clientes pouvaient se servir. Parfois, il y avait des soldes. Ces magasins employaient des vendeurs et surtout des vendeuses qui travaillaient sans relâche. Le travail était éprouvant physiquement et psychologiquement.
Le travail à l’usine : la société au XIXème siècle
Les découvertes scientifiques ont permis le développement de machines capables de construire des objets en grande quantité. De nombreuses usines sont créées pour fabriquer du tissu, des vêtements, des vélos …
Les patrons regroupent les ouvriers dans ces usines pour les faire travailler sur des machines. Les conditions de travail sont très difficiles : accident, fatigue, répétitions des gestes.
Les ouvriers vivent dans la pauvreté. Ils font des grèves pour améliorer leurs conditions de travail.
Au XIXe siècle (Révolution industrielle), le travail en usine a explosé. Beaucoup de personnes travaillaient dans des conditions dures : longues journées, bas salaires, peu de sécurité.
Aujourd’hui, avec les robots et les machines automatiques, certaines tâches sont plus faciles, mais d’autres emplois disparaissent. Le travail reste parfois difficile : horaires de nuit, bruit, chaleur, poussière, etc.
Lexique sur le travail dans les usines : la société au XIXème siècle
Quiz sur la société au XIXème siècle
8 questions. Choisis la bonne réponse pour chaque question, puis clique sur Vérifier.
Quiz interactif sur la société du XIXème siècle
| Compétence : la société au XIXème siècle | Indicateur de réussite : la société au XIXème siècle | Lien vers une ressource : la société au XIXème siècle |
|---|---|---|
| Situer la société XIXe siècle | L’élève place 1800-1900 : après Révolution française, avant 1re Guerre mondiale. | La révolution industrielle |
| Identifier les classes sociales | L’élève distingue : bourgeois (usines), ouvriers (fabriques), paysans (rural). | Société XIXe CM1/CM2 – SOS Cartables ; Histoire sociale CM2 – SOS Cartables. |
| Comprendre conditions ouvrières | L’élève explique : 12h/jour, enfants au travail, villes polluées (usines). | Programme cycle 3 – Éduscol. |
| Maîtriser l’urbanisation | L’élève cite : campagne → villes (Paris 1 million habitants 1900). | La société au XIXème siècle |
| Analyser école/éducation | L’élève date : loi Ferry 1882 (école gratuite, laïque, obligatoire). | La place des enfants dans la société |
| Comparer avant/après | L’élève compare : monarchie (noblesse) → république (ouvriers votent 1848). | Programme histoire cycle 3 – Éduscol. |
