Dans cette leçon G15 de grammaire pour les élèves de CM1–CM2, nous allons travailler les compléments du nom. Cette notion clé permet d’enrichir les groupes nominaux et d’apprendre à préciser un nom grâce à de petits mots comme « de », « à » ou « avec ». Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
G14 : Les compléments du nom
Qu’est-ce qu’un complément du nom ?
Le nom peut être complété par un complément du nom. C’est un groupe de mots qui donne une information sur le nom, à la manière d’un adjectif. On dit qu’il qualifie le nom qu’il accompagne.
une veste en laine le cahier de Manon
Le complément du nom fait partie du groupe nominal (GN).
Mon oncle a acheté des bottes en caoutchouc.
Les prépositions
Le complément du nom est relié au nom par une préposition ou par un article défini contracté (au – aux – du – des).
à dans par pour en vers avec de sans sous du …
Les prépositions sont des mots invariables (de, à, pour, avec, sans) qui relient un complément au nom dans le complément du nom, en indiquant une relation de possession, lieu, cause ou manière. Elles enrichissent le groupe nominal, rendant les phrases plus précises pour les élèves de CM1-CM2.
La nature des compléments du nom
Le complément du nom peut-être
Verbe à l’infinitif Le fer à repasser ne fonctionne plus.
Nom commun Ce livre pour enfants est très intéressant.
GN Les toits du petit village sont rouges.
| Groupe nominal complet | Nom principal | Complément du nom | Préposition |
|---|---|---|---|
| un livre de sciences | livre | de sciences | de |
| une robe en soie | robe | en soie | en |
| une maison avec jardin | maison | avec jardin | avec |
| une histoire pour enfants | histoire | pour enfants | pour |
| le cahier de ma sœur | cahier | de ma sœur | de |
| la tasse à café | tasse | à café | à |
| le garçon du village | garçon | du village | du |
| les fleurs des champs | fleurs | des champs | des |
| un voyage en train | voyage | en train | en |
| la lettre pour maman | lettre | pour maman | pour |
| le chien sans collier | chien | sans collier | sans |
| le sac de sport | sac | de sport | de |
| une boîte à outils | boîte | à outils | à |
| un château de sable | château | de sable | de |
| un dessin pour l’école | dessin | pour l’école | pour |
| une tasse de thé | tasse | de thé | de |
| un pull en laine | pull | en laine | en |
| un sac pour le sport | sac | pour le sport | pour |
Quelles compétences travaille-t-on autour des compléments du nom ?
| Compétence | Indicateur de réussite | Lien vers une ressource |
|---|---|---|
| Identifier les compléments du nom dans une phrase | L’élève repère dans le groupe nominal le mot ou groupe de mots qui précise le nom (introduit souvent par : de, du, de la, des, en, à…). | Leçon G12 : Le complément du nom – SOS Cartables | Exercices : reconnaître le complément du nom – SOS Cartables |
| Distinguer les compléments du nom et les compléments du verbe | L’élève sait que le complément du nom dépend d’un nom et non d’un verbe. Il peut vérifier en supprimant le nom support : si le mot disparaît avec le nom, c’est un complément du nom. | Différence entre complément du nom et du verbe – SOS Cartables | Étude de la langue – Eduscol (fonctions dans la phrase) |
| Identifier l’introducteur du complément du nom | L’élève repère les prépositions qui introduisent le complément du nom (de, à, en, pour, sans…) et les utilise à bon escient. | Leçon sur les prépositions – SOS Cartables | Exercices sur les prépositions – SOS Cartables |
| Enrichir un groupe nominal à l’aide d’un complément du nom | L’élève ajoute un complément du nom pour préciser une idée : une robe de soie, un château de sable, un livre d’histoire. | Ateliers : enrichir les groupes nominaux – SOS Cartables | Exercices de production d’écrits courts – SOS Cartables |