Dans cette leçon de grammaire G16, les élèves découvrent les propositions relatives. Grâce aux pronoms relatifs comme « qui », « que » ou « dont », ils apprennent à enrichir une phrase en ajoutant des informations sur un nom déjà présent, sans multiplier les phrases courtes. Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
G16 : Les propositions relatives
La proposition relative complète le nom, appelé antécédent. Elle est introduite par un pronom relatif.
Elle se rattache toujours à une proposition principale, dont elle dépend.
Les propositions subordonnées relatives
Elle donne une information sur le nom (que l’on appelle antécédent). Elle contient un verbe conjugué et commence par un pronom relatif.
Les pronoms relatifs
Les propositions subordonnées relatives sont introduites par des pronoms relatifs.
Un pronom relatif est un mot qui remplace un nom (ou un groupe de mots) et introduit une nouvelle proposition (appelée proposition subordonnée relative) qui donne plus d’informations sur ce nom.
Il remplace un nom déjà mentionné (appelé antécédent), relie deux phrases ou idées et sert de sujet, complément ou complément circonstanciel dans la nouvelle proposition
| Pronom | Remplace… | Fonction dans la phrase | Exemple |
|---|---|---|---|
| qui | une personne ou une chose | sujet de la subordonnée | L’élève qui parle est gentil. |
| que | une personne ou une chose | complément d’objet direct (COD) | Le livre que j’ai lu est passionnant. |
| dont | une personne ou une chose | complément avec de | L’enfant dont je parle est ici. |
| où | un lieu ou un moment | complément circonstanciel (lieu ou temps) | Le village où je suis né est beau. |
Les pronoms relatifs composés
| Pronom relatif composé | Fonction | Exemple |
|---|---|---|
| à qui | complément (personne) | La fille à qui je parle est ma cousine. |
| de qui | complément avec « de » | L’homme de qui je me méfie est étrange. |
| avec qui | complément avec « avec » | L’ami avec qui je joue est sympa. |
| pour qui | complément avec « pour » | Le garçon pour qui j’ai un cadeau. |
| sur lequel / laquelle | complément (objet, lieu…) | Le banc sur lequel je me suis assis est mouillé. |
| auquel / à laquelle | complément avec « à » | Le film auquel je pense est vieux. |
| duquel / de laquelle | complément avec « de » | Le livre duquel je parle est rare. |
| chez qui | complément avec « chez » | La voisine chez qui je vais est gentille. |
| par lequel / laquelle | complément avec « par » | Le chemin par lequel nous passons est étroit. |
| sans lequel / laquelle | complément avec « sans » | C’est un outil sans lequel je ne peux pas travailler. |
| contre lequel / laquelle | complément avec « contre » | L’équipe contre laquelle nous jouons est très forte. |
| près duquel / de laquelle | complément de lieu avec « près de » | Le parc près duquel j’habite est magnifique. |
| grâce à qui | complément avec « grâce à » | C’est la prof grâce à qui j’ai tout compris. |
| parmi lesquels / lesquelles | complément avec « parmi » | Les élèves parmi lesquels je me trouve sont très motivés. partielo |
Quelles compétences travaille-t-on autour des propositions relatives ?
| Compétence | Indicateur de réussite | Lien vers une ressource |
|---|---|---|
| Identifier des propositions relatives dans les phrases | L’élève repère des propositions relatives introduites par des pronoms relatifs (qui, que, où, dont…) et comprend qu’elles donnent des précisions sur les noms. | Leçon G18 : La proposition relative – SOS Cartables | Exercices sur les propositions relatives – SOS Cartables |
| Reconnaître le mot que la relative complète (l’antécédent) | L’élève identifie le nom ou pronom que la relative précise. Il sait poser la question : « Quel mot la relative complète-t-elle ? ». | Les propositions subordonnées relatives – Eduscol | Leçon sur l’antécédent et le pronom relatif – SOS Cartables |
| Utiliser correctement les pronoms relatifs simples (qui, que, où, dont) | L’élève sait employer le bon pronom relatif selon la fonction du mot remplacé (sujet, complément d’objet, complément circonstanciel). | Leçon : Les pronoms relatifs – SOS Cartables | Exercices d’entraînement – Les relatifs – SOS Cartables |
| Écrire des phrases complexes contenant une relative | L’élève enrichit une phrase simple en y ajoutant une relative, par exemple : Le chien aboie. → Le chien qui est devant la maison aboie. | Ateliers de grammaire : phrases complexes – SOS Cartables | Production d’écrits : enrichir les phrases – SOS Cartables |
