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N5 Les fractions décimales : exercices gratuits et corrigés

Nous allons aborder les fractions décimales à travers une approche en groupe classe puis des exercices sur les fractions décimales afin de les reconnaître, de les écrire, de les lire et de les utiliser à bon escient. Tu peux retrouver la leçon N5 sur les fractions décimales ici !

Les fractions décimales font partie des notions essentielles en mathématiques dès le cycle 3. Elles permettent d’exprimer des nombres entre deux entiers de manière précise, notamment grâce à des dénominateurs comme 10, 100 ou 1 000. Comprendre comment les écrire, les lire et les comparer prépare les élèves à manipuler les nombres décimaux et à aborder plus sereinement les calculs en 6e.

Les fractions décimales

Qu’est‑ce qu’une fraction décimale ?

les fractions décimales

Une fraction décimale est une fraction dont le dénominateur (le nombre du bas) est 10, 100, 1 000, ou un autre multiple de 10. Elle permet d’écrire facilement un nombre décimal sous forme de fraction.

a) 10 carreaux b) 10 carreaux c) 100 carreaux d) 1/100 e) 4/100 f) 8/100

g) 10/100 = 1/10 h) 2/10 = 20/100

Exercices d’application sur les fractions décimales (1)

exercices fractions décimales

Correction des exercices d’application (1)

Exercices d’application sur les fractions décimales (2)

exercices fractions décimales

Correction des exercices d’application (2)

exercices fractions décimales

Exercices d’application sur les fractions décimales (3)

les fractions décimales

Correction des exercices d’application (3)

les fractions décimales

Exercices d’application sur les fractions décimales (4)

les fractions décimales

Correction des exercices d’application s (4)

fractions décimales

1) Écris les fractions décimales suivantes en lettres

  • 110\frac{1}{10}​ : un dixième
  • 1100\frac{1}{100}​ : un centième
  • 11000\frac{1}{1\,000}​ : un millième
  • 110000\frac{1}{10\,000}​ : un dix-millième

2) Complète les égalités

  • 210=20100=2001000\frac{2}{10} = \frac{20}{100} = \frac{200}{1\,000}
  • 80100=810=8001000\frac{80}{100} = \frac{8}{10} = \frac{800}{1\,000}
  • 410=40100=4001000\frac{4}{10} = \frac{40}{100} = \frac{400}{1\,000}
  • 150100=1510=15001000\frac{150}{100} = \frac{15}{10} = \frac{1\,500}{1\,000}

Simplifie les fractions décimales proposées

  • 3010=3\frac{30}{10} = 3
  • 40100=410\frac{40}{100} = \frac{4}{10}
  • 150010=150\frac{1\,500}{10} = 150
  • 8501000=85100\frac{850}{1\,000} = \frac{85}{100}
  • 350100=3510\frac{350}{100} = \frac{35}{10}
  • 2151000=215100\frac{215}{1\,000} = \frac{215}{100}

Lexique interactif

Un quiz interactif pour terminer !

🔢 Est-ce une fraction décimale ?

1. 7 / 10
2. 3 / 7
3. 25 / 1000
4. 9 / 4
5. 300 / 100

Quelles compétences travaille-t-on ?

CompétenceIndicateur de réussiteLien vers une ressource
Définir une fraction décimaleL’élève sait qu’une fraction décimale a dénominateur 10, 100, 1000… (ex. : 3/10, 7/100, 4/1000 = dixièmes, centièmes, millièmes).Ortholud – Fractions décimales ; Eduscol maths cycle 3
Décomposer une fraction décimaleL’élève écrit 2 3/10 = 2 + 3/10 ou 23/10 ; 1 47/100 = 1 + 4/10 + 7/100.SOS Cartables – Nombres décimaux ; Kartable exercices CM1
Lire et placer sur axe graduéL’élève situe 0,3 ; 1,7 ; 2,04 sur droite graduée en dixièmes/centièmes.La Classe de Titia – Axes numériques ; Banque exercices cycle 3
Comparer et rangerL’élève compare 3/10 < 7/10 ; 1,23 < 1,5 ; rangement : 0,8 ; 3/4 ; 0,75.Alloprof – Comparaisons ; Eduscol numération

https://www.youtube.com/@soscartables

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