Blog

Le système solaire CM1 CM2, c’est l’ensemble formé par le Soleil et tous les objets qui gravitent autour de lui : les 8 planètes, leurs satellites, les comètes et les astéroïdes. Dans cette leçon de sciences CM1 CM2, tu vas comprendre comment notre système solaire est organisé, quel rôle joue le Soleil et pourquoi la Terre est la seule planète habitable, conformément au programme officiel Eduscol cycle 3. Leçon testée chaque année dans ma classe de CM1 CM2 en Gironde.

🎙️ Écoute la leçon en podcast — Le système solaire CM1 CM2

Le système solaire dans la Voie lactée

Notre système solaire se situe dans une galaxie appelée la Voie lactée, l’une des quelques centaines de milliards de galaxies qui composent l’Univers. Son âge est estimé à environ 4,5 milliards d’années. La Voie lactée est constituée de milliards d’étoiles, de gaz, de poussières et de matière noire.

Notre Soleil n’est qu’une étoile parmi des milliards (mais c’est la nôtre) et elle est au centre de tout ce que nous allons étudier.

Le Soleil : l’étoile centrale du système solaire

Le Soleil est une énorme boule de gaz en fusion permanente, composée principalement d’hydrogène et d’hélium. Son diamètre est environ 109 fois celui de la Terre. Il produit sa propre lumière et sa chaleur par des réactions nucléaires en son cœur — ce qui le distingue des planètes qui ne font que réfléchir sa lumière. Sans le Soleil, pas de vie sur Terre. La lumière du Soleil met 8 minutes pour nous parvenir.

Vidéo CANOPÉ — Le Soleil et le système solaire

Les planètes de notre système solaire

Les planètes sont des astres qui ne produisent pas de lumière. On peut observer deux mouvements :

• La révolution : chaque planète tourne autour du Soleil sur une trajectoire appelée orbite. La Terre met 365 jours pour accomplir une révolution complète — c’est notre année.
• La rotation : chaque planète tourne aussi sur elle-même. La rotation de la Terre dure 24 heures — c’est notre journée.

De la plus proche à la plus éloignée du Soleil, les 8 planètes se nomment dans l’ordre : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune.

💡 Astuce pour retenir l’ordre : Me Voici Tout Mouillé, Je Suis Un Nuage.

Vidéos — Le système solaire (C’est pas sorcier)

Les 8 planètes du système solaire

Les planètes rocheuses (telluriques)

Les planètes rocheuses — Mercure, Vénus, la Terre et Mars — sont les 4 planètes les plus proches du Soleil. Elles ont une surface solide faite de roches et de métaux, une atmosphère variable et une taille plus petite que les géantes gazeuses.

• Une surface solide : composée de roches, minéraux et métaux
• Une atmosphère variable selon la planète (très dense sur Vénus, quasi absente sur Mercure)
• Une gravité suffisante pour maintenir une atmosphère (sauf Mercure)
• Taille et densité plus faibles que les géantes gazeuses

Les planètes gazeuses (géantes gazeuses)

Les planètes gazeuses — Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune — sont les 4 planètes les plus éloignées du Soleil. Elles sont composées principalement d’hydrogène et d’hélium, sans surface solide définie. On ne peut littéralement pas se poser dessus.

• Anneaux et nombreuses lunes : souvent accompagnées de systèmes complexes de satellites et d’anneaux
• Composition : principalement hydrogène et hélium, parfois méthane, ammoniaque et eau
• Pas de surface solide : noyau solide très petit entouré d’un manteau de gaz et de liquides
• Grande taille et faible densité par rapport aux planètes telluriques

Les autres objets du système solaire : comètes, astéroïdes et satellites

Les satellites naturels

Un satellite naturel est un astre qui tourne autour d’une planète. Il en existe 175 dans notre système solaire. Mars en a 2, Jupiter en a 79, Uranus 27. La Terre n’en possède qu’un seul : la Lune, qui met 27 jours et 7 heures pour faire le tour de notre planète.

Les planètes naines

Des corps comme Pluton ressemblent à de petites planètes, mais partagent leur orbite avec d’autres objets. Depuis 2006, l’Union astronomique internationale les classe à part : ce sont les planètes naines.

Les astéroïdes

Les astéroïdes sont de petits corps rocheux ou métalliques qui tournent autour du Soleil. Certains peuvent atteindre 1 000 km de diamètre. La majorité se trouvent dans la ceinture d’astéroïdes, entre les orbites de Mars et de Jupiter.

Les comètes

Les comètes sont des masses de glace, de poussière et de roches qui gravitent autour du Soleil. Lorsqu’elles s’approchent du Soleil, elles développent une queue lumineuse visible depuis la Terre, pouvant s’étendre sur des millions de kilomètres. La comète de Halley est la plus célèbre — elle revient près de la Terre tous les 75 ans environ.

Les météoroïdes, météores et météorites

Un météoroïde est un petit fragment rocheux ou métallique en transit dans le système solaire. Quand il entre dans l’atmosphère terrestre et s’embrase, il devient un météore — ces traînées lumineuses qu’on appelle étoiles filantes. Quand il atteint la surface de la Terre sans se désintégrer complètement, il devient une météorite. Chaque jour, environ 500 tonnes de matière tombent ainsi sur notre planète, dont 75 % dans les océans.

Pourquoi la Terre est-elle la seule planète habitable ?

La Terre est, pour l’instant, la seule planète du système solaire où la vie est confirmée. Trois conditions la rendent unique :

• La zone d’habitabilité : la Terre occupe une position idéale autour du Soleil — ni trop proche (l’eau s’évaporerait comme sur Vénus), ni trop loin (l’eau gèlerait comme sur Mars). Cette bande étroite où l’eau peut rester liquide s’appelle la zone d’habitabilité.
• L’eau liquide : la Terre est la seule planète où l’eau existe simultanément sous ses trois états — solide (glaciers), liquide (océans) et gazeux (vapeur). Cette eau est indispensable à toutes les formes de vie connues.
• L’atmosphère protectrice : notre atmosphère, épaisse d’environ 800 km, contient l’oxygène nécessaire à la respiration et la couche d’ozone qui bloque les rayons dangereux du Soleil. Elle régule également la température en empêchant les variations extrêmes.

Les scientifiques cherchent activement des planètes présentant ces mêmes conditions ailleurs dans l’Univers — c’est le programme de recherche sur les exoplanètes.

Carte mentale à télécharger sur le système solaire

Copernic et Galilée : deux savants qui ont changé notre vision du monde

Je consacre toujours un moment à ces deux savants avec mes élèves — comprendre que la Terre tourne autour du Soleil et non l’inverse a représenté une révolution scientifique et philosophique majeure.

Nicolas Copernic (astronome polonais, XVIᵉ siècle) est le premier à avoir démontré que le Soleil est au centre du système solaire et que la Terre tourne autour de lui — et non l’inverse. Cette théorie s’appelle l’héliocentrisme. Elle a bouleversé la vision du monde de son époque.

Galilée (savant italien, XVIIᵉ siècle) a perfectionné la lunette astronomique et a observé les reliefs de la Lune, les lunes de Jupiter et confirmé le modèle de Copernic. Ses découvertes ont provoqué un conflit célèbre avec l’Église, mais ont posé les bases de l’astronomie moderne.

Lexique interactif du système solaire

Questions-réponses sur le système solaire CM1 CM2

1. Qu’est-ce que le Soleil ? → C’est une étoile.
2. Que produit-il ? → Il produit de la lumière et de la chaleur.
3. Combien de planètes tournent autour du Soleil ? → Il y a 8 planètes.
4. En partant du Soleil, en quelle position se trouve la Terre ? → La Terre se situe en 3ᵉ position.
5. Comment se nomment les autres planètes ? → Mercure, Vénus, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune.
6. Comment appelle-t-on le mouvement d’une planète sur elle-même ? → C’est une rotation.
7. Comment appelle-t-on le mouvement complet d’une planète autour du Soleil ? → C’est une révolution.
8. Quels sont les autres astres qui tournent autour du Soleil ? → Il y a des planètes naines, des astéroïdes, des comètes et des météoroïdes.
9. Quel est le satellite naturel de la Terre ? → C’est la Lune.

Compétences travaillées — Le système solaire CM1 CM2

Selon le programme Eduscol 2025-2026 cycle 3, les élèves doivent être capables de décrire l’organisation du système solaire, de nommer et ordonner les planètes et d’expliquer les mouvements de rotation et révolution.

FAQ — Le système solaire CM1 CM2

Qu’est-ce que le système solaire ?

Le système solaire est l’ensemble formé par le Soleil — notre étoile — et tous les objets qui gravitent autour de lui grâce à la gravité : les 8 planètes, leurs satellites naturels, les planètes naines comme Pluton, les astéroïdes, les comètes et d’innombrables poussières. Son âge est estimé à environ 4,5 milliards d’années.

Combien de planètes y a-t-il dans le système solaire ?

Depuis 2006 et la redéfinition de l’Union astronomique internationale, il y a officiellement 8 planètes : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Pluton a été reclassée en planète naine car elle ne satisfait pas tous les critères de définition d’une planète.

Quelle est la différence entre rotation et révolution ?

La rotation est le mouvement d’une planète sur elle-même. Pour la Terre, cette rotation dure 24 heures et provoque l’alternance du jour et de la nuit. La révolution est le mouvement d’une planète autour du Soleil. Pour la Terre, cette révolution dure 365 jours et quart — c’est notre année.

Quelle est la différence entre planètes rocheuses et planètes gazeuses ?

Les planètes rocheuses (ou telluriques) ont une surface solide — Mercure, Vénus, la Terre et Mars. Les planètes gazeuses n’ont pas de surface solide définie : elles sont composées principalement de gaz (hydrogène, hélium) — Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Leur taille est beaucoup plus grande que celle des planètes rocheuses.

Pourquoi Saturne a-t-elle des anneaux ?

Les anneaux de Saturne sont composés de milliards de fragments de glace et de roches. On pense qu’ils sont les vestiges d’un ancien satellite ou d’une comète détruits par les forces gravitationnelles de Saturne. D’autres planètes gazeuses ont aussi des anneaux (Jupiter, Uranus, Neptune), mais ceux de Saturne sont de loin les plus spectaculaires.

Qu’est-ce qu’une comète ?

Une comète est une masse de glace, de poussière et de roches qui gravite autour du Soleil sur une orbite très allongée. Lorsqu’elle s’approche du Soleil, la chaleur fait s’évaporer la glace et crée une queue lumineuse visible depuis la Terre, pouvant s’étendre sur des millions de kilomètres. La comète de Halley est la plus célèbre — elle revient près de la Terre tous les 75 ans environ.

Quelle est la différence entre météoroïde, météore et météorite ?

Un météoroïde est un petit fragment rocheux en transit dans l’espace. Quand il entre dans l’atmosphère terrestre et s’embrase, il devient un météore — ces traînées lumineuses qu’on appelle étoiles filantes. Quand il atteint la surface sans se désintégrer complètement, il devient une météorite. Chaque jour, environ 500 tonnes de matière tombent ainsi sur notre planète.

Résumé — Le système solaire CM1 CM2

Le système solaire CM1 CM2, c’est bien plus qu’une liste de planètes à mémoriser. C’est une invitation à comprendre comment notre Terre s’inscrit dans un ensemble immense, organisé et fragile. Chaque notion étudiée ici — les mouvements des planètes, la zone d’habitabilité, la différence entre comètes et astéroïdes — est une pièce du puzzle qui donne du sens au monde dans lequel on vit.

Pour aller plus loin dans le silo Sciences :

• 👉 Les planètes rocheuses CM1 CM2 — Mercure, Vénus, Terre, Mars
• 👉 Les planètes gazeuses CM1 CM2 — Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune
• 👉 La Lune CM1 CM2 — phases, mouvements et caractéristiques
• 👉 L’univers et la Terre CM1 CM2 — page astronomie
• 👉 Toutes les leçons de Sciences CM1 CM2

🎬 Retrouvez mes vidéos pédagogiques sur YouTube — SOS Cartables