Dans cette leçon de vocabulaire pour les élèves de CM1-CM2, nous allons travailler sur les familles de mots. En repérant le radical commun et en manipulant les préfixes et les suffixes, les élèves apprennent à regrouper les mots qui se rapportent à la même idée, à mieux comprendre leur sens et à améliorer leur orthographe! Tu peux retrouver la leçon précédente ici! Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
Les familles de mots
Comment identifier des mots de la même famille ?
Les mots qui ont un radical commun appartiennent à la même famille.
Attention, ils se rapportent tous au même thème, à la même idée.
Les mots « coiffer – coiffure – coiffeur – décoiffer » ont un radical identique (coiff) et on un sens commun.
Attention aux pièges à éviter dans les familles de mots !
Certain mots peuvent avoir un radical qui se ressemble mais ne pas être de la même famille.
Par exemple : habit ≠ habitant – habitation – habiter
Attention, le radical n’est pas toujours aussi visible : il peut apparaître parfois sous une autre forme.
Il y a de nombreux exemples :
empreinte du doigt / empreinte digitale un bouquet de fleurs / un bouquet floral / une belle floraison
un été chaud / une période estivale une fracture du nez / une fracture nasale
un problème au niveau de la bouche / un problème buccal la chaleur estivale / des calories dépensées
A quoi ça servent les familles de mots ?
Les familles de mots servent à comprendre le sens d’un mot, même si il est inconnu au premier abord. Une pommeraie est un terrain planté de pommiers.
Elles permettent d’enrichir le vocabulaire pour trouver des mots variés à partir d’un seul mot (écrire – écrivain – écriture – réécrire …).
Les familles de mots permettent de faciliter l’orthographe d’un mot. Le pommier s’écrit avec 2″m » comme pomme. Le lait s’écrit avec un « t » muet que l’on peut entendre dans laitier ou laitière. On n’entend pas la lettre muette que l’on retrouve dans les mots dérivés.
Elles permettent de mieux comprendre la formation des mots, la façon dont ils sont fabriqués avec des préfixes ou des suffixes.
Vidéo sur les familles de mots
Les compétences à travailler sur les familles de mots
| Compétence sur les familles de mots | Indicateur de réussite (ce que l’élève sait faire) | Lien programme / ressource officielle |
|---|---|---|
| Identifier les mots d’une même famille | L’élève reconnaît que des mots partagent un même radical et appartiennent à la même famille (ex : “chanter”, “chanteur”, “chant”) | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Trouver le radical et les dérivés | L’élève distingue le radical d’un mot et identifie ses préfixes et suffixes pour former de nouveaux mots | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Former des mots de la même famille | L’élève crée de nouveaux mots à partir d’un radical en utilisant des préfixes ou suffixes appropriés | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Utiliser correctement les mots d’une même famille | L’élève choisit le mot juste selon le sens souhaité dans une phrase ou un texte | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Comprendre le sens des mots par leur famille | L’élève devine le sens d’un mot inconnu en se référant à la famille dont il fait partie | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
Une famille de mots est un groupe de mots qui ont une racine commune. La racine est la partie du mot qui garde son sens principal. Par exemple, dans la famille de mots de « chanter », on trouve « chanteur », « chant », « chantonner ». Tous ces mots ont le même sens de base lié au chant. La notion de famille de mots a été étudiée par des linguistes comme Michel Bréal, au XIXᵉ siècle. Ils voulaient comprendre comment les mots se formaient et comment ils étaient liés entre eux. Connaître les familles de mots aide à mieux comprendre le sens des mots nouveaux.
Les familles de mots sont très utiles pour apprendre le français. Quand on connaît la racine d’un mot, on peut deviner le sens d’autres mots de la même famille. Par exemple, si tu connais « écrire », tu peux comprendre « réécrire », « écriture » ou « scribe ». Les enseignants utilisent souvent les familles de mots pour aider les élèves à enrichir leur vocabulaire et mieux orthographier les mots. Elles permettent aussi de faire des jeux de mots amusants. Apprendre les familles de mots, c’est comme découvrir des petits liens secrets entre les mots. Cela rend la langue plus logique et plus facile à comprendre.
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