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Voici une nouvelle leçon sur les homophones grammaticaux quel quels quelle quelles qu’elle qu’elles : on va analyser et distinguer quel, quels, quelle, quelles, qu’elle, qu’elles. Dans cette leçon d’orthographe pour les élèves de CM1–CM2, nous allons travailler sur ces homophones qui se prononcent pareil mais ont des rôles différents : les élèves apprendront à choisir la bonne orthographe. Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !

Dans un premier temps, nous allons proposer une série de phrases :

Quel âge as-tu ____ ton frère ? Crois-tu ____ elle viendra ?

Quels beaux crayons ! Je sais ____ elles sont parties.

On fait la liste des différents homophones : quel – quels – quelle – quelles – qu’elle – qu’elles, puis on fait une présentation de ceux-ci.

Distinguer les homophones grammaticaux quel quels quelle quelles qu’elles qu’elle

Quel, quels, quelle, quelles sont des déterminants interrogatifs ou exclamatifs. Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qui suit (masculin singulier : quel ; masc. pluriel : quels ; fém. sing. : quelle ; fém. pluriel : quelles). Astuce : Ils posent une question ou expriment l’admiration sur un nom.​

Qu’elle, qu’elles sont la contraction de « que + elle(s) » (pronom relatif ou conjonction + pronom personnel). Ils sont toujours suivis d’un verbe conjugué.

Astuce : Remplace par « qu’il(s) » : la phrase garde son sens (ex. : « Qu’elle arrive » → « Qu’il arrive »).​

Attention : observe le contexte ! Si c’est suivi d’un nom → quel(s)/quelle(s). Si suivi d’un verbe → qu’elle(s).​

Correction des phrases d’introduction sur les homophones grammaticaux quel quels …

Quel âge as-tu ou ton frère ? Crois-tu qu’il viendra ? (→ qu’elle)

Quels beaux crayons ! Je sais qu’ils sont parties. (→ qu’elles)

Quelles compétences sont travaillées pour les élèves de CM1 CM2 sur les homophones grammaticaux quel quels …?

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