La leçon sur les types de phrases CM1 CM2 porte sur une notion fondamentale de grammaire : pour communiquer, on utilise trois types de phrases différents selon ce qu’on veut exprimer.

Maîtriser les types de phrases, c’est apprendre à distinguer la phrase déclarative, la phrase interrogative et la phrase impérative, à reconnaître leurs signes de ponctuation et à les utiliser à bon escient dans ses écrits.

Cette leçon s’inscrit dans notre progression de grammaire CM1 CM2. Pour t’entraîner, retrouve nos exercices associés plus bas dans cette page. Tu peux aussi retrouver toutes nos ressources sur la page Français CM1 CM2.

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Les différents types de phrases

Pour communiquer, on dispose de 3 types de phrases :

• La phrase déclarative donne une information, raconte quelque chose, affirme quelque chose, …

Elle se termine à l’écrit par un point (.).

Ex. : Nous regardons la télévision.

Attention, il peut y avoir des cas particuliers. Il faut se concentrer sur le sens de la phrase !

• La phrase interrogative pose une question. Elle se termine par un point d’interrogation (?).

Ex. : As-tu perdu ton argent ?

• La phrase injonctive donne un conseil, un ordre ou exprime une interdiction. On précise en la nommant phrase impérative car on utilise un verbe à l’impératif.

Elle se termine par un point ou par un point d’exclamation.

Ex. : Ferme la porte ! Ne parle plus !

Zoom sur les phrases interrogatives CM1 CM2

Pour construire une bonne question, on peut

Inverser le sujet et le verbe.

Nous partons à la plage.  →  Partons–nous à la plage ?

Commencer par la formule « Est-ce que » en début de phrase.

Est-ce que nous partons à la plage ?

Utiliser des mots interrogatifs.

Qui – Combien – Quoi – Pourquoi – Que – Où – Quand – Comment – Quel – …

Combien de pays as-tu visité ?     Pourquoi es-tu en retard ?

Pour aller plus loin : les trois types de phrases en détail

La phrase déclarative (CM1 CM2) sert à raconter, informer ou donner une opinion. Elle se termine toujours par un point. C’est la phrase qu’on utilise le plus souvent pour parler ou écrire. Elle permet d’exprimer une idée complète, une affirmation ou une négation. Dans un texte, les phrases déclaratives aident à décrire, expliquer ou raconter des faits. Pour bien les construire, on respecte l’ordre sujet + verbe + complément.

La phrase impérative (CM1 CM2) sert à donner un ordre, un conseil ou une interdiction. On commence souvent par un verbe à l’impératif : Ferme la porte, Écoute attentivement, Ne touche pas à ça. Elle est très utile à l’école, à la maison et dans la vie quotidienne. Elle se termine par un point ou par un point d’exclamation pour montrer que l’ordre est fort ou urgent. On la retrouve dans les consignes scolaires (Levez la main), dans les jeux (Saute trois fois) et à la maison (Prépare ton cartable).

La phrase interrogative (CM1 CM2) sert à poser une question. Elle se termine toujours par un point d’interrogation et permet de demander une information, de vérifier quelque chose ou d’obtenir une réponse. On peut utiliser des mots interrogatifs comme qui, que, où, quand, comment ou pourquoi. Ces phrases rendent la communication vivante car elles créent un échange entre celui qui parle et celui qui répond.

Carte mentale : les différents types de phrases CM1 CM2

Exercices associés à cette leçon

Pour t’entraîner sur les types de phrases CM1 CM2, retrouve nos exercices corrigés :

• Exercices types de phrases CM1 CM2 — série 1
• Exercices types de phrases CM1 CM2 — série 2
• Exercices phrases interrogatives CM1 CM2
• Exercices phrases impératives CM1 CM2
• Exercices phrases exclamatives CM1 CM2

Lexique interactif : les types de phrases CM1 CM2

Retrouve ci-dessous le lexique de la notion : d’abord sous forme de tableau récapitulatif, puis sous forme de fiches à cliquer pour afficher chaque définition.

Quiz : les types de phrases CM1 CM2

Teste tes connaissances sur les types de phrases avec ce quiz de 10 questions. Clique sur une réponse pour voir si elle est correcte !

Compétences travaillées sur les types de phrases CM1 CM2

Les documents à télécharger !

FAQ : Types de phrases CM1 CM2

❓ Quels sont les 3 types de phrases en CM1 CM2 ?

En CM1 CM2, on distingue trois types de phrases selon l’intention de communication. La phrase déclarative donne une information et se termine par un point. La phrase interrogative pose une question et se termine par un point d’interrogation. La phrase impérative donne un ordre, un conseil ou une interdiction et se termine par un point ou un point d’exclamation. Ces trois types correspondent à trois façons différentes de communiquer avec les autres.

❓ Comment reconnaître une phrase interrogative en CM1 CM2 ?

Une phrase interrogative se reconnaît d’abord à son signe de ponctuation : elle se termine toujours par un point d’interrogation. On peut aussi la reconnaître à sa structure : soit le sujet et le verbe sont inversés (Viens-tu ?), soit elle commence par est-ce que (Est-ce que tu viens ?), soit elle contient un mot interrogatif (où, quand, pourquoi, comment, combien…). À l’oral, la voix monte en fin de phrase.

❓ Quelle est la différence entre phrase impérative et phrase injonctive ?

Les termes « phrase impérative » et « phrase injonctive » désignent le même type de phrase en CM1 CM2 : une phrase qui donne un ordre, un conseil ou une interdiction. On parle d’impérative quand le verbe est conjugué à l’impératif (Ferme la porte !). On parle d’injonctive de façon plus générale pour toute phrase qui exprime une injonction, même avec un verbe à l’infinitif (Ne pas fumer.) ou sans verbe (Silence !).

❓ Comment transformer une phrase déclarative en phrase interrogative ?

Il existe trois façons de transformer une phrase déclarative en phrase interrogative en CM1 CM2. On peut inverser le sujet et le verbe : Tu viens. → Viens-tu ? On peut ajouter est-ce que en début de phrase : Est-ce que tu viens ? On peut aussi simplement ajouter un point d’interrogation à l’oral avec une intonation montante, ce qui est plus familier. Les trois formes sont correctes mais ont des registres de langue différents.

❓ Pourquoi apprend-on les types de phrases en CM1 CM2 ?

Les types de phrases font partie des notions fondamentales du programme de grammaire au cycle 3. Les maîtriser permet d’écrire des textes variés et expressifs, de mieux comprendre les textes qu’on lit et de communiquer efficacement selon les situations. Un élève qui sait distinguer et utiliser les trois types de phrases peut adapter son expression selon le contexte : raconter, questionner ou donner des consignes.

❓ Une phrase interrogative peut-elle se terminer autrement que par un point d’interrogation ?

Non : dès qu’une phrase pose une question, elle se termine toujours par un point d’interrogation, quelle que soit sa construction (avec inversion, avec « est-ce que » ou par simple intonation à l’oral). C’est ce signe de ponctuation qui permet de l’identifier à l’écrit.

❓ Peut-on poser une question sans mot interrogatif ni inversion ?

Oui. On peut utiliser « est-ce que » en début de phrase (Est-ce que tu viens ?), ou, à l’oral et dans un registre familier, garder l’ordre normal de la phrase déclarative en ajoutant seulement une intonation montante (Tu viens ?). À l’écrit, seul le point d’interrogation final indique alors qu’il s’agit d’une question.

❓ Quels sont les principaux mots interrogatifs à connaître en CM1 CM2 ?

Les principaux mots interrogatifs sont : qui, que, quoi, où, quand, comment, pourquoi, combien et quel(le)(s). Chacun permet d’interroger sur un élément précis de la phrase : la personne, le lieu, le moment, la manière, la cause ou la quantité.

❓ Une phrase impérative peut-elle exister sans verbe conjugué ?

Oui. Une phrase injonctive peut être « non verbale », c’est-à-dire sans verbe conjugué, tout en gardant son sens d’ordre ou d’interdiction. C’est le cas de Silence ! ou de Interdiction de courir. Elle se termine alors, comme les autres phrases impératives, par un point ou un point d’exclamation.

❓ Comment reconnaître le type d’une phrase à l’oral, sans voir la ponctuation ?

À l’oral, on s’appuie sur l’intonation et sur le sens de la phrase : une intonation montante en fin de phrase signale souvent une question, une intonation qui insiste ou qui monte fortement peut signaler un ordre, et une intonation plus neutre accompagne une phrase déclarative. Le contexte de la conversation aide aussi beaucoup à comprendre l’intention de celui qui parle.

Conclusion

Maîtriser les types de phrases CM1 CM2, c’est apprendre à communiquer avec précision selon ce qu’on veut exprimer : informer avec la phrase déclarative, questionner avec la phrase interrogative, ordonner ou conseiller avec la phrase impérative. C’est une notion clé du programme de grammaire au cycle 3.

Pour aller plus loin, retrouve notre leçon sur les phrases et la ponctuation CM1 CM2, nos exercices corrigés sur les types de phrases CM1 CM2, toutes nos ressources de grammaire CM1 CM2 et l’ensemble du programme sur la page Français CM1 CM2.

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