Voici la leçon C12 sur les temps simples et les temps composés. Pour approfondir cette notion, tu peux ainsi effectuer les activités suivantes ! N’hésite pas à revenir dès que tu veux sur la leçon précédente !
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C12 : Temps simple ou temps composé ?
Les auxiliaires
Avoir et être peuvent ainsi être des :
| Verbes | Auxiliaires |
| Être ou avoir sont utilisés seuls. | Être ou avoir sont associés à un participe passé pour construire un temps composé. |
| Je suis à la maison. J’ai du travail à la maison. | Je suis rentré à la maison. J’ai effectué mon travail. |
Les temps simples et les temps composés
Un verbe peut être alors conjugué à un temps simple ou à un temps composé.
Les temps simples sont ainsi formés d’un seul mot : le présent, l’imparfait, le passé simple et le futur simple sont des temps simples :
Tu comprends – tu comprenais – tu compris – tu comprendras
Les temps composés sont finalement formés de 2 mots : un auxiliaire (être/avoir) conjugué + un participe passé du verbe.
Axe du temps pour associer les temps simples et les temps composés
Pour terminer, l’action exprimée par un temps simple se déroule toujours après celle qui est décrite par le temps composé qui lui correspond :
Je sors (2) quand j’ai fini (1) mon travail.
Quand j’ai fini (1) mon travail, je sors (2)
Quelles compétences travaille-t-on autour des temps simples ou composés ?
| Compétence | Indicateur de réussite | Lien vers une ressource |
|---|---|---|
| Distinguer temps simples ou composés | L’élève sait qu’un temps simple s’écrit en un seul mot (forme conjuguée du verbe) et qu’un temps composé s’écrit en deux mots (auxiliaire + participe passé). | Leçon C12 : Les temps simples et les temps composés – SOS Cartables | |
| Classer un temps donné comme temps simples ou composés | L’élève est capable, à partir d’une forme verbale, de dire si elle est conjuguée à un temps simple ou à un temps composé. | Temps simples ou composés (1) CM1-CM2 – SOS Cartables | Français CM1 – exercice temps simples / composés (Eduscol) |
| Associer chaque temps composé à son temps simple de référence | L’élève associe correctement présent / passé composé, imparfait / plus-que-parfait, passé simple / passé antérieur, futur simple / futur antérieur. | Temps simples ou composés (2) – SOS Cartables | Leçons Conjugaison – SOS Cartables |
| Transformer un verbe d’un temps simple vers le temps composé correspondant (et inversement) | L’élève sait passer, pour un même verbe, du temps simple au temps composé associé dans une phrase en respectant la construction auxiliaire + participe passé. | Catégorie « Le passé composé » (introduction temps simples / composés) – SOS Cartables | |
Les temps simples, c’est lorsqu’on écrit un verbe avec un seul mot. Par exemple, « je joue » ou « il mange ». Pas besoin d’un autre mot pour aider ! Ces temps sont faciles à reconnaître en CM1-CM2. On les utilise pour parler du présent, du futur ou du passé lointain comme « je finissais ». Le grammairien Gabriel Girard, il y a très longtemps en 1747, a donné ce nom « temps simples » pour les expliquer. Avant lui, des savants comme ceux de Port-Royal les décrivaient déjà. C’est super pratique pour tes phrases tous les jours ! Essaie : « Je cours » est simple.
Les temps composés, c’est quand le verbe a deux mots : un auxiliaire comme « avoir » ou « être » plus le participe passé. Exemple : « j’ai joué » ou « elle est allée ». On les appelle composés parce qu’ils sont faits de deux parties ! Girard les a nommés ainsi en France pour bien les distinguer des simples. Ils servent pour le passé récent ou achevé, comme « nous avons mangé ». En classe, on les pose en tableau pour les conjuguer. Regarde ton cahier : « Tu as fini ? » C’est composé ! Ces mots aident à raconter des histoires précises.
La différence entre simples et composés rend le français clair et logique. Girard a fixé ces noms pour que tout le monde comprenne vite en école. Les simples sont courts et directs, parfaits pour le présent. Les composés ajoutent du passé avec précision, comme « j’ai couru hier ».
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