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La leçon phrase simple ou complexe CM1 CM2 permet de comprendre une distinction fondamentale en grammaire : une phrase simple ne contient qu’un seul verbe conjugué tandis qu’une phrase simple ou complexe se distingue par le nombre de propositions qu’elle contient.

En CM1 CM2, maîtriser la phrase simple ou complexe, c’est apprendre à repérer les verbes conjugués, à identifier les propositions et à comprendre comment elles sont reliées entre elles. Cette leçon est accompagnée d’un lexique interactif, d’un tableau de compétences et d’une fiche PDF à télécharger.

Cette leçon s’inscrit dans notre progression de grammaire CM1 CM2. Pour t’entraîner, retrouve nos exercices sur les phrases simples et complexes CM1 CM2 et nos exercices d’application sur les phrases complexes. Tu peux aussi retrouver toutes nos ressources sur la page Français CM1 CM2.

Phrase simple ou complexe CM1 CM2 ?

Les phrases simples

Une phrase simple n’a qu’un seul verbe conjugué. S’il n’y a qu’un verbe avec son sujet, il n’y a qu’une proposition : la phrase est simple.

Exemple : Le facteur apporte le courrier. → 1 verbe conjugué → phrase simple.

Une phrase simple peut être affirmative, négative, interrogative ou exclamative. Elle peut être courte ou plus longue selon les mots qu’on ajoute autour du verbe.

Par exemple : Les enfants jouent dans le jardin après l’école. Pour reconnaître une phrase simple, il suffit de chercher le verbe conjugué. S’il n’y en a qu’un, la phrase est simple. C’est la base pour construire des phrases claires et bien organisées.

Les phrases complexes

Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués. Chaque groupe de mots contenant un verbe s’appelle une proposition : il y a autant de propositions que de verbes conjugués. A l’intérieur de chaque phrase, il peut y avoir une ou plusieurs propositions.

Exemple : Quand il arrive, sa mère vient tout de suite.

                     Proposition 1                 Proposition 2

Dans la phrase exemple, il y a deux verbes conjugués, donc deux propositions.

Les phrases complexes permettent d’expliquer, de comparer ou de donner des détails. Elles rendent un texte plus riche et plus précis que les phrases simples. En CM1 CM2, les élèves apprennent à les reconnaître et à les produire pour enrichir leurs productions écrites.

Comment distinguer phrase simple et phrase complexe ?

La méthode est simple : on compte les verbes conjugués.

• 1 seul verbe conjugué → phrase simple
• 2 verbes conjugués ou plus → phrase complexe

⚠️ Attention : un verbe à l’infinitif (manger, finir…) ne compte pas comme verbe conjugué pour distinguer phrase simple et phrase complexe. On ne compte que les verbes qui s’accordent avec un sujet.

Lexique interactif : phrase simple ou complexe CM1 CM2

Quel est l’objectif de travailler la phrase simple ou complexe en CM1 CM2 ?

L’objectif de travailler la phrase simple ou complexe en CM1 CM2 est de permettre aux élèves de mieux structurer leur pensée à l’écrit comme à l’oral. En apprenant à distinguer une phrase simple d’une phrase complexe, les élèves enrichissent leur expression, gagnent en clarté et en précision. Ils développent leur capacité à organiser des idées, à utiliser des connecteurs logiques et à varier les constructions syntaxiques.

Cette maîtrise est essentielle pour comprendre les textes lus et produire des écrits cohérents et bien structurés. Elle prépare également les élèves aux exigences du collège en consolidant les bases de la grammaire et de la rédaction.

Compétences travaillées sur la phrase simple ou complexe CM1 CM2

FAQ : Phrases simples ou complexes CM1 CM2

❓ Quelle est la différence entre une phrase simple et une phrase complexe en CM1 CM2 ?

La différence entre une phrase simple et une phrase complexe en CM1 CM2 repose sur le nombre de verbes conjugués. Une phrase simple ne contient qu’un seul verbe conjugué et donc une seule proposition. Exemple : Le chat dort sur le canapé. Une phrase complexe contient au moins deux verbes conjugués et donc plusieurs propositions. Exemple : Le chat dort sur le canapé pendant que le chien joue dehors. La règle d’or est simple : on compte les verbes conjugués — un seul → phrase simple, deux ou plus → phrase complexe.

❓ Comment expliquer la phrase complexe à un élève de CM1 ?

Pour expliquer la phrase complexe à un élève de CM1, je pars toujours des verbes. Je demande à l’élève de souligner tous les verbes conjugués dans la phrase. S’il en trouve un seul → la phrase est simple. S’il en trouve deux ou plus → la phrase est complexe. Je lui explique alors que chaque verbe conjugué crée une « mini-phrase » qu’on appelle une proposition, et que ces propositions sont reliées par des mots comme et, mais, car, quand, parce que… C’est une approche concrète qui fonctionne très bien en CM1 CM2.

❓ Qu’est-ce qu’une proposition en CM1 CM2 ?

Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué. Il y a autant de propositions dans une phrase que de verbes conjugués. Exemple : Quand il arrive, sa mère vient tout de suite. → 2 verbes conjugués (arrive et vient) → 2 propositions. En CM1 CM2, les élèves apprennent à découper une phrase complexe en propositions pour mieux comprendre sa structure et son sens.

❓ Quelle est la différence entre juxtaposition et coordination en CM1 CM2 ?

La juxtaposition et la coordination sont deux façons de relier des propositions dans une phrase complexe. Dans la juxtaposition, les propositions sont séparées uniquement par un signe de ponctuation : virgule, point-virgule ou deux-points. Exemple : Il pleut ; je reste à la maison. Dans la coordination, les propositions sont reliées par une conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Exemple : Il pleut donc je reste à la maison. La différence principale est la présence ou l’absence d’un mot de liaison.

❓ Pourquoi apprend-on à distinguer phrase simple et phrase complexe en CM1 CM2 ?

Distinguer phrase simple et phrase complexe fait partie du programme officiel de grammaire au cycle 3. Cette compétence permet aux élèves de mieux comprendre les textes qu’ils lisent en repérant les liens logiques entre les idées. Elle leur permet aussi d’enrichir leurs productions écrites en variant les structures syntaxiques. Un élève qui maîtrise la phrase simple ou complexe en CM1 CM2 est capable de relier des idées avec précision, d’éviter les répétitions et de produire des textes fluides et cohérents.

Conclusion

Cette leçon phrase simple ou complexe CM1 CM2 pose les bases indispensables pour comprendre la structure des phrases en français. Retiens la règle essentielle : on compte les verbes conjugués — un seul donne une phrase simple, deux ou plus donnent une phrase complexe.

Pour t’entraîner, retrouve nos exercices sur les phrases simples et complexes CM1 CM2, nos exercices d’application sur les phrases complexes, toutes nos ressources de grammaire CM1 CM2 et la page Français CM1 CM2.

Tu peux aussi retrouver des vidéos explicatives sur ma chaîne YouTube SOS Cartables !