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Ces exercices sur les COI CM1 CM2 permettent aux élèves de s’entraîner efficacement à reconnaître le complément d’objet indirect dans des phrases simples et complexes. Grâce à des activités progressives, ils apprennent à identifier, analyser et utiliser correctement les COI en grammaire.

Le complément d’objet indirect (COI) est une notion essentielle du programme de CM1 CM2. Avec ces exercices, les élèves développent leurs compétences en analyse grammaticale tout en améliorant leur expression écrite.

Dans cette fiche, tu trouveras des exercices sur les COI variés, adaptés au niveau CM1 CM2, pour progresser pas à pas en grammaire.

Exercices sur les COI CM1 CM2 : comprendre et s’entraîner

On proposera au groupe classe la lecture attentive d’un court texte narratif. Les élèves seront invités à analyser le contenu et à repérer les éléments essentiels à la compréhension du récit. Dans un premier temps, on relèvera les verbes conjugués et les sujets associés. On relèvera tout d’abord les COD.

Grenouilles et crapauds appartiennent à la famille des amphibiens.

Certaines grenouilles ont une peau très colorée.

Leurs couleurs signalent aux prédateurs un danger.

On se demandera ensuite s’il n’y a pas des informations supplémentaires pour compléter le verbe.

Grenouilles et crapauds appartiennent à la famille des amphibiens.

Le groupe de mots « à la famille des amphibiens » est un complément d’objet indirect du verbe « appartient ». Il précise à quoi les grenouilles et les crapauds appartiennent.

Nature : groupe prépositionnel (préposition à + groupe nominal).

Leurs couleurs signalent aux prédateurs un danger.

Le groupe de mots « aux prédateurs » est un complément d’objet indirect du verbe « signalent ». Il précise à qui les couleurs sont-elles signalées..

Nature : groupe prépositionnel (préposition à + groupe nominal).

Le complément d’objet indirect (COI) sert à préciser à qui, à quoi, de qui ou de quoi s’applique l’action du verbe. Il est toujours relié au verbe par une préposition comme à ou de. Par exemple : Elle parle à son frère → à son frère est le COI. Apprendre à le reconnaître permet de mieux comprendre le sens des phrases, de construire des énoncés plus précis et d’éviter les confusions avec le complément d’objet direct.

Objectifs des exercices sur les COI CM1 CM2

Les exercices sur les COI CM1 CM2 ont pour objectif d’aider les élèves à mieux comprendre le rôle du complément d’objet indirect dans la phrase.

• Identifier le complément d’objet indirect (COI) dans une phrase
• Comprendre les questions “à qui ?”, “à quoi ?”, “de qui ?”, “de quoi ?”
• Distinguer le COD du COI
• Utiliser les pronoms compléments (lui, leur, y, en)
• Améliorer l’analyse grammaticale des phrases

Ces objectifs permettent aux élèves de progresser étape par étape et de mieux maîtriser la grammaire au niveau CM1 CM2.

Exercices sur les COI CM1 CM2 : 2 niveaux de difficulté

Ces exercices sur les COI CM1 CM2 sont organisés en deux niveaux pour permettre aux élèves de progresser facilement en grammaire, du plus simple au plus complexe.

📥 Ces exercices sur les COI CM1 CM2 peuvent être utilisés en classe ou à la maison pour s’entraîner régulièrement. Ils permettent de progresser rapidement en grammaire grâce à des activités simples et efficaces.

Niveau facile : repérer et manipuler le COI

Dans ce niveau, les élèves doivent simplement identifier le complément d’objet indirect dans des phrases simples. Ils apprennent à repérer les questions “à qui ?” ou “à quoi ?”.

Exercices sur les COI CM1 CM2 : Identifier le verbe, le sujet et le complément d’objet indirect

Nous assistons à un ballet classique. Le brigand s’empare d’un bâton. Je raffole de ces gâteaux à la pistache. Je m’initie à l’escrime depuis 6 mois. Les enfants obéissent à leurs parents sans rien dire. Depuis que Diego a fait cette énorme bêtise, ses amis se méfient de lui.

Complète les phrases suivantes avec un COI. (exercices sur les COI)

Juliette écrit ………………………………………….

Je rêve ……………………………………………….

Le coureur profite ……………………………………….

Les enfants jouent ……………………………………..

Le journaliste parle ………………………………………

Colorie les compléments d’objet indirect (COI) en rose s’il existe et donne leur nature.. (exercices sur les COI)

Une agence de publicité cherche des acteurs pour un film. J’ai répondu à l’annonce. Le soir même, j’ai tout raconté à mes parents. Sûr d’être choisi, j’ai attendu un coup de téléphone. Ensuite, j’ai pensé à leur appel et je me suis dit que nous étions nombreux sur la liste. Quand soudain le téléphone a sonné : j’étais choisi. Je me suis préparé. Je ressemblais à un acteur célèbre.

Remplace les compléments du verbe soulignés par un pronom.. (exercices sur les COI)

Ce petit garçon ne ressemblait pas à son frère.

La petite fille apportait un panier à sa grand-mère.

On n’avait jamais parlé à ses parents.

Niveau difficile : transformer et manipuler le COI

À ce niveau, les élèves doivent remplacer le COI par un pronom (lui, leur, y, en) ou transformer des phrases en conservant le sens.

Colorie le verbe conjugué en rouge, le sujet en vert et le complément d’objet indirect (COI) en jaune. (exercices sur les COI)

Gustave pense à son meilleur ami. Vous parlerez à vos parents dans la soirée. Mon père parle souvent de son enfance. Un marteau sert à planter des clous. Malgré sa colère, il lui a tendu la main. Nous avons donné un bonbon à Ranon. Angie lui dit la vérité.

Complète le tableau en indiquant la nature des COI repérés dans les phrases ci-dessus.(exercices sur les COI)

Remplace les COI soulignés par un pronom personnel (lui – leur) ou un pronom adverbial (en – y). (exercices sur les COI)

Ces enfants n’obéissent pas souvent à leurs parents.

Les pucerons nuisent aux rosiers.

Le prisonnier s’est libéré de ses chaînes.

Nous jouons souvent aux échecs.

As-tu menti à ton père ?

Mon chat raffole de ses croquettes.

Le capitaine Crochet se vengera de Peter Pan.

Le professeur s’intéresse à cet élève.

Remplace les PPC soulignés par un groupe nominal complément d’objet. (exercices sur les COI)

Clément la regarde en revenant de l’école.

L’artiste les expose dans la salle du musée.

Ce cadeau ne lui a pas plu.

Je leur demande de l’aide.

Je l’oublie dans ma voiture.

L’entraîneur les attend avec impatience.

Corrigés des exercices sur les COI CM1 CM2

Niveau facile : repérer et manipuler le COI

Exercices sur les COI CM1 CM2 : Identifier le verbe, le sujet et le complément d’objet indirect

Nous assistons à un ballet classique. Le brigand s’empare d’un bâton. Je raffole de ces gâteaux à la pistache. Je m’initie à l’escrime depuis 6 mois. Les enfants obéissent à leurs parents sans rien dire. Depuis que Diego a fait cette énorme bêtise, ses amis se méfient de lui.

Complète les phrases suivantes avec un COI.

Juliette écrit à sa meilleure amie. Je rêve d’un magnifique voyage. Le coureur profite de l’erreur de son adversaire. Les enfants jouent aux billes. Le journaliste parle de l’élection présidentielle.

Colorie les compléments d’objet indirect (COI) en rose s’il existe et donne leur nature.. (exercices sur les COI)

Une agence de publicité cherche des acteurs pour un film. J’ai répondu à l’annonce. Le soir même, j’ai tout raconté à mes parents. Sûr d’être choisi, j’ai attendu un coup de téléphone. Ensuite, j’ai pensé à leur appel et je me suis dit que nous étions nombreux sur la liste. Quand soudain le téléphone a sonné : j’étais choisi. Je me suis préparé. Je ressemblais à un acteur célèbre.

Remplace les compléments du verbe soulignés par un pronom. (exercices sur les COI)

Ce petit garçon ne ressemblait pas à son frère. Ce petit garçon ne lui ressemblait pas .

La petite fille apportait un panier à sa grand-mère. La petite fille lui apportait un panier.

On n’avait jamais parlé à ses parents. On ne leur avait jamais parlé.

Niveau difficile : transformer et manipuler le COI

Colorie le verbe conjugué en rouge, le sujet en vert et le complément d’objet indirect (COI) en jaune. (exercices sur les COI)

Gustave pense à son meilleur ami. Vous parlerez à vos parents dans la soirée. Mon père parle souvent de son enfance. Un marteau sert à planter des clous. Malgré sa colère, il lui a tendu la main. Nous avons donné un bonbon à Ranon. Angie lui dit la vérité.

Complète le tableau en indiquant la nature des COI repérés dans les phrases ci-dessus.(exercices sur les COI)

Remplace les COI soulignés par un pronom personnel (lui – leur) ou un pronom adverbial (en – y).. (exercices sur les COI)

Ces enfants n’obéissent pas souvent à leurs parents. Ces enfants ne leur obéissent pas souvent.

Les pucerons nuisent aux rosiers. Les pucerons leur nuisent .

Le prisonnier s’est libéré de ses chaînes. Le prisonnier s’en est libéré.

Nous jouons souvent aux échecs. Nous y jouons souvent.

As-tu menti à ton père ? Lui as-tu menti ?

Mon chat raffole de ses croquettes. Mon chat en raffole.

Le capitaine Crochet se vengera de Peter Pan. Le capitaine Crochet se vengera de lui.

Le professeur s’intéresse à cet élève. Le professeur s’intéresse à lui.

Remplace les PPC soulignés par un groupe nominal complément d’objet. (exercices sur les COI et les COD)

Clément la regarde en revenant de l’école. Clément regarde la télévision en revenant de l’école.

L’artiste les expose dans la salle du musée. L’artiste expose les tableaux dans la salle du musée.

Ce cadeau ne lui a pas plu. Ce cadeau n’a pas plu à mon père.

Je leur demande de l’aide. Je demande de l’aide à mes amis.

Je l’oublie dans ma voiture. J’oublie mon sac dans ma voiture.

L’entraîneur les attend avec impatience. L’entraîneur attend les joueurs avec impatience.

Exercices sur le COD et le COI CM1 CM2 : différencier les compléments

Dans ces exercices, les élèves de CM1 CM2 doivent apprendre à différencier le complément d’objet direct (COD) et le complément d’objet indirect (COI).

Correction des exercices sur les COI – COD : identifier le verbe, le sujet et le complément d’objet direct ou indirect

Conclusion : réussir les exercices sur les COI CM1 CM2

Les exercices sur les COI CM1 CM2 permettent aux élèves de mieux comprendre la construction des phrases et d’identifier facilement le complément d’objet indirect.

En s’entraînant régulièrement, les élèves progressent en grammaire et gagnent en autonomie dans leurs productions écrites.

👉 La clé pour maîtriser les COI : pratiquer souvent avec des exercices variés et progressifs.

FAQ – Exercices sur les COI CM1 CM2

Qu’est-ce qu’un complément d’objet indirect (COI) ?
Le complément d’objet indirect, ou COI, est un mot ou un groupe de mots qui complète le verbe en étant relié à lui par une préposition, le plus souvent « à » ou « de ».

Comment reconnaître un COI dans une phrase ?
Pour reconnaître un COI, on repère d’abord le verbe, puis on pose les questions « à qui ? », « à quoi ? », « de qui ? » ou « de quoi ? ». La réponse, introduite par une préposition, est le COI.

Le COI peut-il être supprimé ou déplacé ?
Le COI est un complément essentiel : en général, on ne peut pas le supprimer ni le déplacer sans modifier fortement le sens de la phrase ou la rendre incorrecte.

Sous quelles formes peut se présenter le COI ?
Le COI peut être un nom, un groupe nominal, un pronom, un verbe à l’infinitif ou même une proposition subordonnée. Dans tous les cas, il est relié au verbe par une préposition.

Quelle est la différence entre COD et COI ?
Le COD est relié directement au verbe sans préposition et répond à « qui ? » ou « quoi ? ». Le COI, lui, est relié au verbe par une préposition et répond à « à qui ? », « à quoi ? », « de qui ? » ou « de quoi ? ».

Quelles compétences travaille-t-on autour des compléments du verbes COD – COI ?

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