Apprendre à manipuler les familles de mots est une étape essentielle. Dans cet article, découvre des astuces simples et des exercices pour mieux comprendre cette notion de famille de mots. Retrouve la leçon ici ! Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
Exercices sur les familles de mots : Série 1
Retrouve le radical pour chaque liste de mots de la même famille (exercices famille de mots).
dent dentiste dentifrice dentaire
sec séchoir sécher sécheresse
laitier laiterie lait laitage
Complète les phrases avec un mot de la même famille que le mot donné. (exercices famille de mots)
1. dent
a. Je mets du __________________ sur ma brosse à dents.
b. Le ___________________ m’a soigné une carie.
c. Marie a perdu plusieurs dents ; elle est toute ____________.
2. souffle
a. À mon anniversaire, je _______________ mes bougies.
b. Aimes-tu le ______________ au fromage ?
c. Marc a beaucoup couru, il est _________________ .
3. sang
a. Le sang circule dans les vaisseaux ________________.
b. Ce fut un combat ______________________.
c. Il faut arrêter le _____________________ .
Rassemble les mots de la même famille. (exercices famille de mots)
rouge jaune jaunir jaunisse blanc rougeur rougeaud jaunâtre blanche blanchisserie rougeole blancheur blanchâtre
Complète la liste suivante avec deux autres mots de la même famille.
- jardin – jardinerie – ……………………….. – ……………………………
- lumière – allumette – ……………………….. – ……………………………
- son – sonnette – ……………………….. – ………………………………
- grand – grandement – ………………………… – ……………………….
Associe les mots de la même famille. (exercices famille de mots)
Véracité – proximité – souplesse – culpabilité – mollesse – loyauté – rapidité – gentillesse – précision – efficacité
Proche – vrai – coupable – souple – loyal – rapide – gentil – mou – efficace – précis
Dresse la liste des mots de la famille de « mur ». (exercices famille de mots)
muret – murène – mûrir – muraille – mûrement – mûre – murette – mural – murer
Retrouve l’intrus dans chaque liste de mots. (exercices famille de mots)
a) épice épicer épicier épicentre épicerie
b) cheval chenapan chevalier chevalerie
c) chant chanteur champ cantatrice chanter
d) coloré couleur bicolore collage coloration
Retrouve la lettre finale de chaque mot.
Un bra__ un retar__ lon__ le bor__ le galo__ genti__ un toi__ du plom__
Complète les espaces avec des mots de la famille de « coupe ».
1- Il faudrait lui ________________ sa viande en petits morceaux.
2. Vous devez ________________ ces images et les coller, dans le bon ordre, sur votre cahier.
3. Un __________est un couteau de boucherie.
4. Ils ont fait des ___________________ toute l’après-midi.
5. Il y aura une __________________ d’eau dans la journée de lundi.
6. Karine a une nouvelle ________________ de cheveux.
Écris un verbe de la même famille de mots.
| Des découvertes | La patience | |||
| Des pleurs | Une merveille | |||
| Des changements | Un amoureux | |||
| La colle | Une direction | |||
| La fermeture | La tendresse |
Écris un nom de la même famille de mots.
| chauffer | adoucir | |||
| publier | affirmer | |||
| allonger | bercer | |||
| solidifier | boire | |||
| embellir | cuire |
Correction des exercices sur la notion de famille de mots : Série 1
Retrouve le radical pour chaque liste de mots de la même famille.
DENT – SEC – LAIT
Complète les phrases avec un mot de la même famille que le mot donné.
a. Je mets du dentifrice sur ma brosse à dents.
b. Le dentiste m’a soigné une carie.
c. Marie a perdu plusieurs dents ; elle est toute édentée.
a. À mon anniversaire, je souffle mes bougies.
b. Aimes-tu le soufflé au fromage ?
c. Marc a beaucoup couru, il est essoufflé.
a. Le sang circule dans les vaisseaux sanguins.
b. Ce fut un combat sanguinaire/sanglant.
c. Il faut arrêter le saignement.
Rassemble les mots de la même famille.
rouge – rougeur – rougeaud – rougeole
jaune – jaunir – jaunisse – jaunâtre
blanc – blanche – blanchisserie – blancheur – blanchâtre
Complète la liste suivante avec deux autres mots de la même famille.
- jardin – jardinerie – jardiner – jardinier
- lumière – allumette – illuminer – lumineux (ou éclairage)
- son – sonnette – sonore – sonnerie
- grand – grandement – grandir – grandeur
Associe les mots de la même famille.
Véracité → vrai
Proximité → proche
Souplesse → souple
Culpabilité → coupable
Mollesse → mou
Loyauté → loyal
Rapidité → rapide
Gentillesse → gentil
Précision → précis
Efficacité → efficace
Dresse la liste des mots de la famille de « mur ».
Mots de la même famille (radical mur-) : mur, muret, murette, muraille, mural, murer, muré.
Retrouve l’intrus dans chaque liste de mots.
a) épice – épicer – épicier – épicentre – épicerie → intrus : épicentre
b) cheval – chenapan – chevalier – chevalerie → intrus : chenapan
c) chant – chanteur – champ – cantatrice – chanter → intrus : champ
d) coloré – couleur – bicolore – collage – coloration → intrus : collage
Retrouve la lettre finale de chaque mot (exercices famille de mots)
Un bras — un retard — long — le bord — le galop — gentil — un toit — du plomb
Complète les espaces avec des mots de la famille de « coupe ».
- Il faudrait lui couper sa viande en petits morceaux.
- Vous devez découper ces images et les coller dans le bon ordre.
- Un couperet est un couteau de boucherie.
- Ils ont fait des coupures toute l’après-midi.
- Il y aura une coupure d’eau dans la journée de lundi.
- Karine a une nouvelle coupe de cheveux.
Écris un verbe de la même famille (exercices famille de mots)
Des découvertes → découvrir
La patience → patienter
Des pleurs → pleurer
Une merveille → émerveiller
Des changements → changer
Un amoureux → aimer
La colle → coller
Une direction → diriger
La fermeture → fermer
La tendresse → attendrir
Écris un nom de la même famille (exercices famille de mots)
chauffer → chauffage
adoucir → douceur
publier → publication
affirmer → affirmation
allonger → allongement
bercer → berceuse
solidifier → solidification
boire → boisson
embellir → embellissement
cuire → cuisson
Les compétences à travailler : exercices sur la notion de famille de mots
| Compétences : exercices sur la notion de famille de mots | Indicateur de réussite (ce que l’élève sait faire) | Lien programme / ressource officielle |
|---|---|---|
| Identifier les mots d’une même famille | L’élève reconnaît que des mots partagent un même radical et appartiennent à la même famille (ex : “chanter”, “chanteur”, “chant”) | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Trouver le radical et les dérivés | L’élève distingue le radical d’un mot et identifie ses préfixes et suffixes pour former de nouveaux mots | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Former des mots de la même famille | L’élève crée de nouveaux mots à partir d’un radical en utilisant des préfixes ou suffixes appropriés | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Utiliser correctement les mots d’une même famille | L’élève choisit le mot juste selon le sens souhaité dans une phrase ou un texte | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
| Comprendre le sens des mots par leur famille | L’élève devine le sens d’un mot inconnu en se référant à la famille dont il fait partie | Programme cycle 3 – Français (BO 17 avril 2025) – Eduscol |
Une famille de mots est un groupe de mots qui ont une racine commune. La racine est la partie du mot qui garde son sens principal. Par exemple, dans la famille de mots de « chanter », on trouve « chanteur », « chant », « chantonner ». Tous ces mots ont le même sens de base lié au chant. La notion de famille de mots a été étudiée par des linguistes comme Michel Bréal, au XIXᵉ siècle. Ils voulaient comprendre comment les mots se formaient et comment ils étaient liés entre eux. Connaître les familles de mots aide à mieux comprendre le sens des mots nouveaux.
Les familles de mots sont très utiles pour apprendre le français. Quand on connaît la racine d’un mot, on peut deviner le sens d’autres mots de la même famille. Par exemple, si tu connais « écrire », tu peux comprendre « réécrire », « écriture » ou « scribe ». Les enseignants utilisent souvent les familles de mots pour aider les élèves à enrichir leur vocabulaire et mieux orthographier les mots. Elles permettent aussi de faire des jeux de mots amusants. Apprendre les familles de mots, c’est comme découvrir des petits liens secrets entre les mots. Cela rend la langue plus logique et plus facile à comprendre.
