Dans cette leçon d’orthographe pour les élèves de CM1–CM2, nous allons travailler l’accord du participe passé. Les élèves apprendront à l’accorder avec le sujet lorsque le verbe est conjugué avec l’auxiliaire être, puis à repérer le complément d’objet direct pour savoir s’il faut accorder ou non avec l’auxiliaire avoir. Des exemples simples et des manipulations (questions « qui ? quoi ? », mise au féminin ou au pluriel) les aideront à sécuriser progressivement ces accords dans leurs dictées et rédactions. Tu peux retrouver les leçons précédentes ici ! Clique ici pour revenir sur la page d’accueil !
O18 L’accord du participe passé avec un auxiliaire
Au temps composés, les verbes sont formés de l’auxiliaire (être ou avoir) et d’un participe passé du verbe conjugué. Selon l’auxiliaire, les règles d’accord sont différentes.
L’accord avec l’auxiliaire « avoir«
Lorsqu’un verbe est conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet sauf une exception que nous allons travailler en classe ultérieurement.
Exemple : Elle a demandé son chemin. Ils ont demandé leur chemin.
L’accord avec l’auxiliaire « être«
Lorsqu’un verbe est conjugué avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.
Exemple : Elle est née en mai. Elles sont nées en mai. Il est né en mai. Ils sont nés en mai.
Attention, quand le sujet comporte un nom masculin et un nom féminin, c’est le masculin qui l’emporte. Exemple : Pierre et Marie sont partis ce matin.
O19 L’accord du participe passé sans auxiliaire
Quand le participe passé est employé comme adjectif, il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne. Il est de forme adjectivale.
Exemple : un film commencé – une émission commencée – des films commencés – des émissions commencées
Attention, pour connaître la terminaison muette du participe passé d’un verbe du troisième groupe, il faut le mettre au féminin.
Exemple : mettre –> mis –> mise faire –> fait –> faite
O20 Bilan sur les formes à l’infinitif et au participe passé
Quelles compétences travaille-t-on autour de l’accord du participe passé ?
| Compétence | Indicateur de réussite | Lien vers une ressource |
|---|---|---|
| Comprendre l’accord du participe passé | L’élève sait que le participe passé s’accorde avec le sujet (être) ou le COD (avoir avant le verbe). | Leçon Grammaire G22 : Accord participe passé – SOS Cartables ; Programme français cycle 3 – Étude de la langue – Eduscol. |
| Accorder avec auxiliaire être | L’élève accorde toujours : Elle est partie, Ils sont partis. | Accord avec être – SOS Cartables ; Grammaire CM2 – SOS Cartables. |
| Accorder avec avoir + COD avant | L’élève accorde si COD précède : Les fleurs que j’ai cueillies. | Leçon Grammaire G22 : Accord participe passé – SOS Cartables ; Accord COD CM2 – SOS Cartables. |
| Ne pas accorder avec avoir | L’élève ne change pas si COD après : J’ai mangé la pomme. | Règles non-accord – SOS Cartables ; Programme français cycle 3 – Eduscol. |
| Orthographier les accords | L’élève écrit : vues, mangées, dits, prises. | Exercices accord participe Série 1 – SOS Cartables ; Participe passé CM2 – SOS Cartables. |
| Identifier verbes pronominaux | L’élève accorde avec sujet : Elles se sont lavées. | Accord pronominaux – SOS Cartables ; Programme français cycle 3 – Étude de la langue – Eduscol. |
