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Les exercices sur les COD (complément d’objet direct) sont essentiels pour maîtriser la grammaire au CM1 et au CM2. Ils permettent aux élèves de comprendre comment identifier le COD dans une phrase et de mieux analyser la fonction des mots.

Dans cette fiche d’exercices sur les COD, vous trouverez des activités progressives, adaptées aux élèves de cycle 3, avec des corrections détaillées. L’objectif est de savoir reconnaître facilement le COD en posant les bonnes questions au verbe.

👉 Niveau : CM1 – CM2 | Matière : Grammaire | Objectif : Identifier et manipuler le COD dans une phrase

Comment reconnaître un COD ?

On proposera au groupe classe la lecture attentive d’un court texte narratif. Les élèves seront invités à analyser le contenu et à repérer les éléments essentiels à la compréhension du récit. Au fil de la lecture, ils constateront que certaines phrases semblent incomplètes ou difficiles à comprendre, car il manque des groupes de mots importants.
On mettra alors en évidence que ces groupes de mots absents sont des compléments d’objet direct (COD). Ils servent à préciser qui ou quoi subit l’action du verbe. Cette activité permettra de comprendre le rôle fondamental du COD dans la construction du sens d’une phrase et dans la cohérence d’un texte.

Le COD permet de préciser l’action du verbe, donnant des informations sur ce qui est affecté par cette action. Un verbe transitif direct doit obligatoirement être suivi d’un COD pour que la phrase soit complète. Par exemple, dans « Il appela », l’absence de COD rend la phrase incomplète ou peu claire pour le lecteur.

Pour reconnaître un COD (complément d’objet direct), il faut suivre une méthode simple :

1. Identifier le verbe de la phrase
2. Poser la question “quoi ?” ou “qui ?” après le verbe
3. La réponse est le COD, s’il n’y a pas de préposition

Exemple : Il mange une pomme → Il mange quoi ? une pomme (COD)

👉 Astuce : le COD ne peut pas être supprimé de la phrase sans la rendre incorrecte.

Exercices d’application : Série 1 des exercices sur les COD

👉 Voici des exercices pour t’entraîner à reconnaître facilement les COD dans une phrase.

Entoure le verbe en rouge. Colorie le complément du verbe (COD) en bleu. (exercices sur les COD)

Le livreur attend que le client arrive. Les oiseaux construisent leur nid. La maîtresse interroge Lucie. Nous espérons dormir. Le jardinier a acheté des rosiers. Il les plante. Maman prépare un chocolat chaud. Tu le boiras.

Entoure le verbe en rouge. Colorie le complément du verbe (COD) en bleu.

Le photographe survole de beaux paysages. Ma tante Sophie aime marcher. Les coureurs ont fait une course remarquable. Le commentateur pose de nombreuses questions. Il fait son lit tous les matins.

Indique la nature du COD en gras. (exercices sur les COD)

1. Il faut respecter la nature.
2. Ces élèves ont découvert Paris.
3. Il choisit son dessert.
4. Je la félicite pour ses bonnes notes.
5. Tu prends ce gâteau, je prends celui-ci.

Entoure le verbe en rouge. Colorie le complément du verbe (COD) du texte suivant. (exercices sur les COD)

Ce matin, il y a une bonne surprise : la neige est tombée durant la nuit. Elle recouvre le paysage. Je prends rapidement mon petit déjeuner, j’enfile ma veste et mes bottes et je sors dans le jardin. Mes copains arrivent et nous prenons les luges pour aller dans les champs.

Colorie le complément du verbe (COD) en bleu puis remplace-le par un pronom. (exercices sur les COD)

Je mets mon bonnet.     Tu trouveras le chemin tout seul.  Je ne trouve pas la télécommande.  Sabrina distribue les cartes.   Il montre son cahier à ses parents.  Je n’invite jamais Martin.  

Correction des exercices d’application : Série 1 (exercices sur les COD)

👉 Voici la correction des exercices pour vérifier tes réponses.

Indique la nature du COD en gras. (exercices sur les COD)

1. Il faut respecter la nature. Groupe infinitif
2. Ces élèves ont découvert Paris. Nom propre
3. Il choisit son dessert. Groupe nominal
4. Je la félicite pour ses bonnes notes. Pronom personnel complément
5. Tu prends ce gâteau, je prends celui-ci. Groupe nominal + Pronom démonstratif

Entoure le verbe en rouge. Colorie le complément du verbe (COD) du texte suivant. (exercices sur les COD)

Ce matin, il y a une bonne surprise : la neige est tombée durant la nuit. Elle recouvre le paysage. Je prends rapidement mon petit déjeuner, j’enfile ma veste et mes bottes et je sors dans le jardin. Mes copains arrivent et nous prenons les luges pour aller dans les champs.

Colorie le complément du verbe (COD) en bleu puis remplace-le par un pronom. (exercices sur les COD)

Tu peux aussi t’entrainer sur les COI ici !

Exercices d’application : Série 2 (exercices sur les COD)

Colorie les verbes d’action en rouge, le sujet en vert et le complément d’objet direct (COD) en bleu s’il existe.

Le vendeur propose un costume bleu marine. On dirait un costume de marin. Jean déteste ce vêtement. Maman tâte le tissu entre ses doigts. Jean enlève vite le costume marin. Il achète un pantalon et une chemise.

Colorie les compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe. (exercices sur les COD)

Nous avons reçu une poule dans notre école. Elle a pondu deux œufs. Yann a apporté une couveuse. Trois semaines après, des poussins sont sortis.

Vendredi vidait l’oiseau, il mettait le sel, le poivre et les herbes aromatiques. Il laissait les plumes. Il prenait une boule d’argile. Il faisait une galette et roulait l’oiseau dans la galette. Il préparait un feu de bois et plaçait l’oiseau dans les braises. A la fin, Vendredi le mangeait.

Complète les phrases avec un COD. (exercices sur les COD)

Sébastien s’écorche ……………………………… A minuit, la radio annonce ……………………………….

De nombreux touristes visitent ……………………… Aude offre …………………. tous les jours à sa maman.

Les personnes âgées n’aiment pas ……………………. Le coiffeur installe ………………………. sur un siège.

Colorie le COD puis remplacer-le par un pronom (le, la, les) pour éviter les répétitions.

Les gendarmes poursuivent les voleurs et ils _____ arrêtent.

Cette nuit, la lune éclaire le manoir et _______ rend magnifique.

Avec son petit chien, le clown amusait les enfants et _______ faisait rire.

Nous achèterons une bûche et nous ________ mangerons à Noël.

Correction des exercices d’application : Série 2 (exercices sur les COD)

👉 Voici la correction des exercices pour vérifier tes réponses.

Colorie les compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe. (exercices sur les COD)

Nous avons reçu une poule dans notre école. Elle a pondu deux œufs. Yann a apporté une couveuse. Trois semaines après, des poussins sont sortis.

Vendredi vidait l’oiseau, il mettait le sel, le poivre et les herbes aromatiques. Il laissait les plumes. Il prenait une boule d’argile. Il faisait une galette et roulait l’oiseau dans la galette. Il préparait un feu de bois et plaçait l’oiseau dans les braises. A la fin, Vendredi le mangeait.

Complète les phrases avec un COD. (exercices sur les COD)

Sébastien s’écorche le genou. A minuit, la radio annonce une merveilleuse nouvelle. De nombreux touristes visitent ce musée. Aude offre des fleurs tous les jours à sa maman. Les personnes âgées n’aiment pas les choux. Le coiffeur installe son client sur un siège.

Colorie le COD puis remplacer-le par un pronom (le, la, les) pour éviter les répétitions. (exercices sur les COD)

Les gendarmes poursuivent les voleurs et ils les arrêtent.

Cette nuit, la lune éclaire le manoir et le rend magnifique.

Avec son petit chien, le clown amusait les enfants et les faisait rire.

Nous achèterons une bûche et nous la mangerons à Noël.

Exercices d’application : Série 3 (exercices sur les COD)

Colorie les verbes en rouge, le sujet en vert et les compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe. (exercices sur les COD)

Nicolas attend la sortie des classes. En me promenant dans mon quartier, j’ai croisé des chiens errants. Benjamin mange son dessert à la crème. Les coureurs ont fait une course remarquable. Mon petit frère n’aime pas la purée.

Colorie les verbes en rouge, le sujet en vert et les compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe. (exercices sur les COD)

Sur sa planète, le Petit Prince protège sa rose avec amour. Chaque jour, il arrache les pieds de jeunes baobabs. Avant de partir, le Petit Prince a ramoné ses volcans en activité. Après son départ, il a visité plusieurs planètes.

Colorie le compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe et indique leur nature. (exercices sur les COD)

Tu connais bien ta leçon de grammaire. Tu l’as apprise hier soir. Tu croyais que ce serait facile. Tu as voulu répondre mais tu t’es trompé. Reconnais-tu Monsieur Langlois sur la photographie ? Tu as retrouvé un camarade qui était avec toi en CE1.

Remplace les compléments du verbes par un pronom personnel complément. (exercices sur les COD)

Hier, nous avons oublié nos clés. Ma petite soeur a indiqué le chemin de retour. Enzo voit son cousin tous les week-ends.

Colorie les compléments d’objet direct (COD) puis remplace les par un pronom personnel complément. (exercices sur les COD)

1. Ce matin, il a mangé des fruits exotiques.
2. Les enquêteurs attendent le compte rendu des experts.
3. Dans le bois, on entendit des bruits bizarres.
4. Il conseille cette athlète pour la suite de la compétition.
5. Il lit son livre rapidement.

Correction des exercices d’application : Série 3 (exercices sur les COD)

👉 Voici la correction des exercices pour vérifier tes réponses.

Colorie les verbes en rouge, le sujet en vert et les compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe. (exercices sur les COD)

Nicolas attend la sortie des classes. En me promenant dans mon quartier, j’ai croisé des chiens errants. Benjamin mange son dessert à la crème. Les coureurs ont fait une course remarquable. Mon petit frère n’aime pas la purée.

Colorie les verbes en rouge, le sujet en vert et les compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe. (exercices sur les COD)

Sur sa planète, le Petit Prince protège sa rose avec amour. Chaque jour, il arrache les pieds de jeunes baobabs. Avant de partir, le Petit Prince a ramoné ses volcans en activité. Après son départ, il a visité plusieurs planètes.

Colorie le compléments d’objet direct (COD) en bleu s’il existe et indique leur nature. (exercices sur les COD)

Tu connais bien ta leçon de grammaire. Groupe nominal

Tu l’as apprise hier soir. Pronom personnel complément

Tu croyais que ce serait facile. Proposition

Tu as voulu répondre mais tu t’es trompé. Verbe à l’infinitif

Reconnais-tu Monsieur Langlois sur la photographie ? Nom propre

Tu as retrouvé un camarade qui était avec toi en CE1. Proposition

Remplace les compléments du verbes par un pronom personnel complément. (exercices sur les COD)

Hier, nous les avons oubliés.

Ma petite soeur l’a indiqué.

Enzo le voit tous les week-ends.

Colorie les compléments d’objet direct (COD) puis remplace les par un pronom personnel complément. (exercices sur les COD)

1. Ce matin, il a mangé des fruits exotiques. Ce matin, il les a mangés.
2. Les enquêteurs attendent le compte rendu des experts. Les enquêteurs l’attendent.
3. Dans le bois, on entendit des bruits bizarres. Dans le bois, on les entendit.
4. Il conseille cette athlète pour la suite de la compétition. Il la conseille pour la suite de la compétition.
5. Il lit son livre rapidement. Il le lit rapidement.

https://www.youtube.com/@soscartables

Quelles compétences travaille-t-on autour des exercices sur les COD ?

FAQ : Exercices sur les COD (CM1-CM2)

Comment reconnaître facilement un COD ?
Pour reconnaître un COD, on pose la question « quoi ? » ou « qui ? » après le verbe. La réponse est le COD s’il n’y a pas de préposition.

Comment trouver le COD dans une phrase ?
Pour trouver le COD dans une phrase, il suffit d’identifier le verbe, puis de poser la question « quoi ? » ou « qui ? » après ce verbe. La réponse obtenue est le COD si elle n’est pas introduite par une préposition.

Le COD peut-il être supprimé ?
Non, le COD est souvent indispensable au sens de la phrase. Sans lui, la phrase devient incorrecte ou incomplète.

Quelle est la différence entre COD et COI ?
Le COD complète directement le verbe sans préposition, tandis que le COI est introduit par une préposition comme « à » ou « de ».

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