La leçon propositions relatives CM1 CM2 permet de comprendre comment enrichir un groupe nominal en ajoutant des informations sur un nom grâce à des pronoms relatifs comme qui, que, dont ou où.
En CM1 CM2, maîtriser les propositions relatives, c’est apprendre à identifier l’antécédent, le pronom relatif qui introduit la proposition et la fonction de ce pronom dans la phrase subordonnée. Cette leçon sur les propositions relatives est accompagnée de deux tableaux complets, d’un lexique interactif et d’une fiche à télécharger.
Cette leçon s’inscrit dans notre progression sur le groupe nominal CM1 CM2. Pour revoir les notions précédentes, consulte notre leçon sur les compléments du nom CM1 CM2 et notre leçon sur les adjectifs qualificatifs CM1 CM2. Tu peux aussi retrouver toutes nos ressources de grammaire CM1 CM2 et de Français CM1 CM2.
Les propositions relatives CM1 CM2
La proposition relative complète le nom, appelé antécédent. Elle est introduite par un pronom relatif et se rattache toujours à une proposition principale, dont elle dépend.
Les propositions subordonnées relatives CM1 CM2
La proposition relative donne une information sur le nom qu’on appelle antécédent. Elle contient un verbe conjugué et commence par un pronom relatif. En CM1 CM2, c’est une notion clé pour enrichir les groupes nominaux et éviter les répétitions dans les productions écrites.
Exemples :
→ Le chien qui aboie est dans le jardin. — qui aboie est la proposition relative qui complète le nom chien.
→ Le livre que j’ai lu est passionnant. — que j’ai lu est la proposition relative qui complète le nom livre.
Les pronoms relatifs simples CM1 CM2
Les propositions relatives sont introduites par des pronoms relatifs. Un pronom relatif est un mot qui remplace un nom déjà mentionné (l’antécédent), relie deux propositions et joue un rôle dans la proposition subordonnée — sujet, complément ou complément circonstanciel.
| Pronom | Remplace… | Fonction dans la phrase | Exemple |
|---|---|---|---|
| qui | une personne ou une chose | sujet de la subordonnée | L’élève qui parle est gentil. |
| que | une personne ou une chose | complément d’objet direct (COD) | Le livre que j’ai lu est passionnant. |
| dont | une personne ou une chose | complément avec de | L’enfant dont je parle est ici. |
| où | un lieu ou un moment | complément circonstanciel (lieu ou temps) | Le village où je suis né est beau. |
Les pronoms relatifs composés CM1 CM2
En CM2, on découvre aussi les pronoms relatifs composés qui s’utilisent après une préposition :
| Pronom relatif composé | Fonction | Exemple |
|---|---|---|
| à qui | complément (personne) | La fille à qui je parle est ma cousine. |
| de qui | complément avec « de » | L’homme de qui je me méfie est étrange. |
| avec qui | complément avec « avec » | L’ami avec qui je joue est sympa. |
| sur lequel / laquelle | complément (objet, lieu…) | Le banc sur lequel je me suis assis est mouillé. |
| auquel / à laquelle | complément avec « à » | Le film auquel je pense est vieux. |
| duquel / de laquelle | complément avec « de » | Le livre duquel je parle est rare. |
| parmi lesquels / lesquelles | complément avec « parmi » | Les élèves parmi lesquels je me trouve sont motivés. |
Leçon à télécharger
Comment identifier une proposition relative CM1 CM2 ?
Pour identifier une proposition relative CM1 CM2, j’utilise toujours la même méthode avec mes élèves en trois étapes simples.
Étape 1 : On repère le pronom relatif dans la phrase — qui, que, dont, où.
Étape 2 : On cherche le nom que ce pronom remplace — c’est l’antécédent. Il est placé juste avant le pronom relatif.
Étape 3 : On vérifie que la proposition introduite par le pronom relatif contient un verbe conjugué — c’est bien une proposition subordonnée relative.
Exemple : Le chien qui aboie est dans le jardin.
→ qui est le pronom relatif → chien est l’antécédent → aboie est le verbe conjugué → qui aboie est la proposition relative.
Pourquoi apprendre les propositions relatives en CM1 CM2 ?
Maîtriser les propositions relatives CM1 CM2 est essentiel pour enrichir les productions écrites. Sans proposition relative, on doit multiplier les phrases courtes : Le chien aboie. Le chien est dans le jardin. Avec une proposition relative, on fusionne les deux idées en une seule phrase plus fluide : Le chien qui aboie est dans le jardin.
Selon le programme Eduscol du cycle 3, les élèves doivent apprendre à « identifier les expansions du groupe nominal » dont les propositions relatives font partie, et à « enrichir leurs productions écrites en utilisant des subordonnées relatives ». Pour consulter les ressources officielles, rendez-vous sur eduscol.education.fr.
Lexique interactif : propositions relatives CM1 CM2
Quelles compétences travaille-t-on autour des propositions relatives CM1 CM2 ?
| Compétence | Indicateur de réussite |
|---|---|
| Identifier des propositions relatives dans les phrases | L’élève repère des propositions relatives introduites par des pronoms relatifs (qui, que, où, dont…) et comprend qu’elles donnent des précisions sur les noms. |
| Reconnaître l’antécédent | L’élève identifie le nom que la relative précise. Il sait poser la question : « Quel mot la relative complète-t-elle ? ». |
| Utiliser correctement les pronoms relatifs simples | L’élève sait employer le bon pronom relatif selon la fonction du mot remplacé (sujet → qui, COD → que, lieu/temps → où, complément de → dont). |
| Écrire des phrases complexes avec une relative | L’élève enrichit une phrase simple en y ajoutant une relative : Le chien aboie. → Le chien qui est devant la maison aboie. |
FAQ : leçon propositions relatives CM1 CM2
❓ Qu’est-ce qu’une proposition relative en CM1 CM2 ?
Une proposition relative en CM1 CM2 est une proposition subordonnée qui complète un nom appelé antécédent. Elle est introduite par un pronom relatif — qui, que, dont, où — et contient un verbe conjugué. Exemple : Le chien qui aboie est dans le jardin. La proposition relative qui aboie complète le nom chien et apporte une information supplémentaire sur lui.
❓ Quelle est la différence entre qui et que en CM1 CM2 ?
Qui est le sujet de la proposition relative — c’est lui qui fait l’action. Exemple : Le chat qui dort → qui est sujet de dort. Que est le COD de la proposition relative — il subit l’action. Exemple : Le livre que j’ai lu → que est COD de ai lu. Le test simple : si on peut remplacer par il/elle → c’est qui. Si on peut remplacer par le/la/les → c’est que.
❓ Qu’est-ce qu’un antécédent en CM1 CM2 ?
L’antécédent est le nom que la proposition relative complète et que le pronom relatif remplace. Il est toujours placé juste avant le pronom relatif dans la phrase. Exemple : Le village où je suis né est beau. → village est l’antécédent de où. Pour trouver l’antécédent, on pose la question : Qui ou quoi + pronom relatif + verbe ? → Qui aboie ? → le chien → chien est l’antécédent.
❓ Comment utiliser dont en CM1 CM2 ?
Dont est un pronom relatif qui remplace un complément introduit par de. On utilise dont quand le verbe ou l’adjectif de la relative se construit avec de. Exemples : parler de → L’enfant dont je parle. avoir besoin de → L’outil dont j’ai besoin. être fier de → Le dessin dont il est fier. Le test : si on peut reformuler avec de + nom → on utilise dont.
❓ Pourquoi apprend-on les propositions relatives en CM1 CM2 ?
Apprendre les propositions relatives en CM1 CM2 permet d’enrichir les productions écrites en évitant les répétitions et en construisant des phrases plus fluides. Sans proposition relative on écrit : Le chien aboie. Le chien est dans le jardin. Avec une proposition relative on écrit : Le chien qui aboie est dans le jardin. Selon le programme Eduscol du cycle 3, les élèves doivent savoir identifier et utiliser les propositions relatives pour enrichir le groupe nominal et leurs écrits.
Conclusion
Cette leçon propositions relatives CM1 CM2 pose les bases indispensables pour enrichir le groupe nominal avec des informations précises sur les noms.
Retiens l’essentiel : une proposition relative complète un antécédent, est introduite par un pronom relatif et contient un verbe conjugué.
Pour aller plus loin retrouve notre leçon sur le groupe nominal CM1 CM2, notre leçon sur les expansions du nom CM1 CM2, notre leçon sur les compléments du nom CM1 CM2, toutes nos ressources de grammaire CM1 CM2 et la page Français CM1 CM2.
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