Voici notre septième leçon sur les homophones grammaticaux : on va analyser et distinguer les homophones grammaticaux ce se. Dans cette leçon d’orthographe pour les élèves de CM1–CM2, nous allons travailler sur les homophones grammaticaux ce et se. Ces deux mots se prononcent de la même façon mais n’ont pas la même fonction : « ce » est un déterminant ou un pronom démonstratif qui sert à montrer (« ce cahier », « ce sont des livres »), tandis que « se » est un pronom personnel qui fait partie d’un verbe pronominal (« il se lave », « elle se dépêche »). À l’aide de tests de remplacement (« un », « cela », « me / te »), les élèves apprendront à choisir la bonne écriture dans leurs phrases.
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HG7 Les homophones grammaticaux ce se
Dans un premier temps, nous allons proposer une série de phrases :
____ petit lapin ____ repose. ____ garçon ____ mit à regarder ___ coureur ! _____-là sont très gentils !
On fait la liste des différents homophones : ce se ceux puis on fait une présentation de ceux-ci.
Distinguer les homophones grammaticaux : ce se ceux
Le premier « ce » est un déterminant démonstratif masculin singulier. On peut le remplacer par un autre déterminant comme un/une ou le/la. Il se situe devant un nom commun ou un adjectif (relié à un nom commun).
le mot « ce » peut également être un pronom démonstratif permettant d’éviter une répétition. Il remplace alors un nom ou une proposition. Il peut être situé devant un verbe ou un pronom relatif
Le second « se » est un pronom réfléchi. Il est situé devant un verbe. En modifiant le sujet, on peut modifier le pronom « se ».
Le troisième « ceux » est un pronom démonstratif employé au masculin pluriel permettant de remplacer un nom déjà mentionné ou évoqué.

Correction des phrases d’introduction
____ petit lapin ____ repose. ____ garçon ____ mit à regarder ___ coureur ! _____-là sont très gentils !
Le petit lapin se repose. Le garçon se mit à regarder le coureur ! Celles-là sont très gentilles !
Ce petit lapin se repose. Ce garçon se mit à regarder ce coureur ! Ceux-là sont très gentils !
| Mot | Nature grammaticale | Fonction | Sens / Usage | Exemple |
|---|
| ce | Déterminant démonstratif | Détermine un nom | Sert à montrer, désigner un objet ou une personne | Ce livre est passionnant. |
| Pronom démonstratif (neutre) | Sujet du verbe ou antécédent | Remplace une idée, une proposition, une chose non précisée | Ce est difficile → C’est difficile. |
| Pronom relatif neutre | Sujet ou COD de la subordonnée | Introduit une relative | Ce que tu dis est vrai. |
| se | Pronom personnel réfléchi | COD ou COI | Fait partie d’un verbe pronominal ; renvoie au sujet | Il se lave. |
| Pronom personnel réciproque | COD ou COI | Action partagée entre plusieurs sujets | Ils se parlent. |
| Élément d’un verbe pronominal | – | Utilisé dans les constructions passives ou idiomatiques | Ça se dit souvent. |
| ceux | Pronom démonstratif (masc. pl.) | Sujet, COD, COI, etc. | Remplace un groupe ou des personnes/objets déjà mentionnés | Ceux qui savent doivent aider. |
Quelles compétences sont travaillées pour les élèves de CM1 CM2 sur les homophones grammaticaux ce se ?
| Compétence | Indicateur de réussite | Lien vers une ressource |
|---|---|---|
| Comprendre ce/se | L’élève sait que « ce » = démonstratif/pron. neutre, « se » = pronom réfléchi. | Leçon Orthographe G14 : Homophones ce/se – SOS Cartables ; Programme français cycle 3 – Étude de la langue – Eduscol. |
| Identifier « ce » démonstratif | L’élève repère : Ce livre est beau (cet avant voyelle). | Homophones ce/se – SOS Cartables ; Orthographe CM2 – SOS Cartables. |
| Repérer « se » pronom réfléchi | L’élève identifie : Je me lave, il se repose (verbes pronominaux). | Leçon Orthographe G14 : Homophones ce/se – SOS Cartables ; Homophones CM2 – SOS Cartables. |
| Appliquer la règle c’est/s’est | L’élève distingue : C’est moi / Il s’est levé. | Règles ce/se/c’est – SOS Cartables ; Programme français cycle 3 – Eduscol. |
| Orthographier en phrase | L’élève écrit : Ce garçon se lave / C’est facile. | Exercices ce/se Série 1 – SOS Cartables ; Homophones ce/se CM2 – SOS Cartables. |
| Distinguer en dictée | L’élève entend et écrit : Ce chat se cache / C’est mon chat. | Homophones ce/se – SOS Cartables ; Programme français cycle 3 – Étude de la langue – Eduscol. |

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