Pour préparer notre évaluation (Préhistoire CM1), je propose sur cette page un tableau de révision complet qui compare le Paléolithique et le Néolithique, ainsi que l’évaluation d’histoire que j’utilise dans ma classe. Tout est gratuit et prêt à imprimer.
👉 Avant de faire cette évaluation, pensez à revoir les leçons : Le Paléolithique · L’art rupestre · Le Néolithique
👉 Tu peux également t’aider avec les deux jeux interactifs : Jeu Paléolithique et Jeu Néolithique.
Tableau de révision : Paléolithique vs Néolithique
| Paléolithique | Néolithique | |
| Période | Début de la Préhistoire à 10 000 ans avant Jésus-Christ | 10 000 ans avant Jésus-Christ jusqu’à l’apparition de l’écriture |
| Mode vie | Nomade : les hommes se déplacent pour la chasse et la cueillette | Sédentaire : les hommes s’installent dans des villages |
| Alimentation | Chasse, pêche, cueillette | Agriculture (culture des plantes) et élevage (domestication des animaux) |
| Habitat | Grottes – premières huttes | Maisons en pierre, en bois ou en terre |
| Outils | Outils en pierre taillée, en os ou en bois | Outils en pierre polie, invention de la poterie et du tissage |
| Découvertes | Feu, premiers outils | Agriculture, élevage, poterie, roue |
| Art et croyance | Peintures rupestres | Premiers monuments et premières croyances (dolmens – menhirs) Objets décorés, poteries, statues |
💡 Astuce de révision : pour bien retenir la différence, je demande à mes élèves de mémoriser deux mots clés — nomade pour le Paléolithique, sédentaire pour le Néolithique. Tout le reste découle de cette distinction fondamentale.
Évaluation Préhistoire CM1
Voici l’évaluation d’histoire sur la Préhistoire que j’utilise en CM1. Elle porte sur les deux périodes ( Paléolithique et Néolithique) et reprend les notions essentielles du programme cycle 3.
Compétence évaluée : Connaître les traces d’une occupation ancienne du territoire français.
📝 Questions — Réponds en faisant une phrase
1. On m’appelle l’âge de la pierre ancienne. Qui suis-je ?
2. On m’appelle l’âge de la pierre polie. Qui suis-je ?
3. Colorie les cases liées au Néolithique en bleu. Colorie les cases liées au Paléolithique en rouge.
| Paléolithique | Sédentaires | Les hommes vivaient dans des grottes. |
|---|---|---|
| Néolithique | Nomades | Les hommes s’installent dans des villages. |
4. Comment se nourrissaient les hommes au temps du Paléolithique ?
5. Comment se nourrissaient les hommes au temps du Néolithique ?
6. Quels matériaux utilisaient les hommes pour construire les premières maisons ?
7. Quelle est la principale découverte des hommes préhistoriques au Paléolithique ?
8. Cite 2 inventions des hommes au Néolithique.
9. Que représentaient les hommes sur les parois des cavernes ? Comment appelle-t-on cet art ?
10. Comment s’appellent les premiers monuments construits par les hommes au Néolithique ?
Correction de l’évaluation Préhistoire CM1
1. Je suis le Paléolithique, l’âge de la pierre taillée, aussi appelée pierre ancienne.
2. Je suis le Néolithique, l’âge de la pierre polie.
3. Cases à colorier :
| Paléolithique | Sédentaires | Les hommes vivaient dans des grottes. |
|---|---|---|
| Néolithique | Nomades | Les hommes s’installent dans des villages. |
4. Au temps du Paléolithique, les hommes se nourrissaient en chassant les animaux, en pêchant dans les rivières et en cueillant des fruits, des baies et des plantes sauvages.
5. Au temps du Néolithique, les hommes se nourrissaient grâce à l’agriculture (ils cultivaient des plantes comme le blé et l’orge) et à l’élevage (ils domestiquaient des animaux comme les moutons, les vaches et les chèvres).
6. Les hommes utilisaient de la pierre, du bois et de la terre (torchis) pour construire leurs premières maisons.
7. La principale découverte des hommes au Paléolithique est la maîtrise du feu, il y a environ 500 000 ans.
8. Deux inventions des hommes au Néolithique : l’agriculture (ou l’élevage) et la poterie (ou la roue, ou le tissage).
9. Les hommes représentaient principalement des animaux (mammouths, bisons, chevaux, cerfs) sur les parois des cavernes. On appelle cet art l’art rupestre.
10. Les premiers monuments construits par les hommes au Néolithique s’appellent les mégalithes (menhirs et dolmens).
Conclusion
Cette évaluation sur la Préhistoire en CM1 couvre l’ensemble du programme sur le Paléolithique et le Néolithique. Pour aller plus loin ou préparer la suite du programme, retrouvez toutes mes leçons d’Histoire :
