Voici la fiche d’exercices sur les homophones grammaticaux ou où en CM1 CM2 que je propose juste après la leçon, pour ancrer la distinction entre la conjonction de choix et le mot de lieu ou de temps.
Cette fiche d’exercices ou et où CM1 CM2 reprend l’astuce de remplacement vue en classe et propose plusieurs séries progressives, avec correction détaillée.
Si vous n’avez pas encore vu la notion, consultez d’abord la leçon sur les homophones ou et où avant de revenir ici pour cette fiche d’exercices ou et où CM1 CM2. Cette ressource est disponible sur sos-cartables.fr et dans notre pilier Français CM1 CM2.
Rappel de la leçon ou / où en tableau
Je fais relire ce tableau avant de commencer, pour garder l’astuce de remplacement sous les yeux pendant les exercices.
| Mot | Nature grammaticale | Astuce | Exemple |
|---|---|---|---|
| ou | Conjonction de coordination | Remplacer par « ou bien » | Un chat ou un chien. |
| où | Pronom relatif / adverbe interrogatif (lieu, temps) | Impossible à remplacer par « ou bien » | Tu iras où tu voudras. |
Fiche d’exercices n°1 sur les homophones grammaticaux ou où
Je demande aux élèves de lire la consigne, puis d’écrire les phrases entières sur le cahier du jour.
Correction Fiche 1
Exercice 1 : Préférez-vous le football ou le rugby ? Tu peux manger des fraises ou des framboises. Voici l’arbre où il y a des écureuils ! Je te rencontrerai là où tu veux ! Il voudrait des billes ou des cartes. Qui peut me dire où se trouve Caracas ? Il connaît un château où le donjon est intact. Il aime bien peindre ou dessiner.
Exercice 2 : Elle prend une carte ou un plan, où qu’elle aille ! Où pars-tu en vacances ? Vas-tu à la mer ou à la campagne ? Où sont mes lunettes ? Elles sont sur la table ou sur l’étagère ? Ils vont au Taillan-Médoc ou à Listrac à l’époque où l’on fait les vendanges. Où se trouve Rome ? Au Mexique ou en Italie ? Je pars en mars ou en avril dans le village où je suis né !
Exercice 3 : Ce soir, mes parents ne savent pas où nous allons. Nous pouvons aller au cinéma ou au théâtre. Je préfère le cinéma où il projette un film fantastique où le héros combat des monstres. Là-bas, il y aura des bonbons ou des popcorns.
Exercice 4 : Maman se rend à la clinique où elle va accoucher. Je vais avoir un petit frère ou une petite sœur. Dans le restaurant où je déjeune, on choisit le menu gastronomique ou le plat du jour. Mes parents veulent un appartement ou un pavillon mais pas n’importe où !
Fiche d’exercices n°2 sur les homophones grammaticaux ou où
Cette fiche propose des phrases variées, dont plusieurs occurrences par phrase pour renforcer la vigilance.
Correction Fiche 2
Exercice 1 : Nous allons souvent en salle informatique où nous pouvons consulter Internet. Pour se rendre en Angleterre, on peut prendre l’avion ou le train. À la cantine, on a pu prendre un fruit ou un yaourt. Les pays où il ne pleut guère ont du mal à nourrir leurs habitants. De l’endroit où nous sommes, nous avons une vue splendide. Ce chien sait toujours où se trouve son maître. Dimitri ou Jonathan ? Les professeurs les confondent toujours. Dans un jour ou deux, il sera guéri. Cette offre est séduisante ; elle est à prendre ou à laisser. Je vous attendais où nous avions fixé le rendez-vous. Nous traverserons la rivière là où elle est la moins profonde.
Exercice 2 : Où le Titanic a-t-il coulé ? En Mer Méditerranée ou dans l’Océan Atlantique ? L’arbre des régions tropicales, est-ce le mélèze ou le baobab ? Mais où mon lecteur MP3 peut-il être bien rangé ? Au cas où vous vous perdriez, emportez une boussole ou une carte de la région. Avec Internet, on est pratiquement joignable n’importe où. Avec son café, Charles déguste un biscuit ou un chocolat. Carla gare sa voiture où le responsable du parking le lui a indiqué.
Fiche d’exercices n°3 sur les homophones grammaticaux ou où
Je fais compléter ces phrases à trous, puis nous corrigeons ensemble.
Dans le village belge ___ je passe mes vacances, les gens parlent français ____ flamand. Il fera un bouquet ____ les roses se marieront avec des tulipes ____ des jonquilles. ____ vais-je passer mon été, à Paris ____ à Bordeaux ? Le jour ____ il a gagné, il portait un maillot rouge ____ un maillot vert. ____ tu veux qu’elle soit, elle n’a aucun endroit ____ se cacher !
Si tu ne sais pas ____ je suis, tu me trouveras au musée _____ dans une bibliothèque. ____ préfères-tu travailler, dans ta chambre ____ dans ton salon ? ____ partiras-tu ? En Grèce ____ en Turquie ? Quelqu’un peut-il me dire ____ trouver ma sœur ? Il adore manger des pommes ____ des poires.
Correction Fiche 3
Dans le village belge où je passe mes vacances, les gens parlent français ou flamand. Il fera un bouquet où les roses se marieront avec des tulipes ou des jonquilles. Où vais-je passer mon été, à Paris ou à Bordeaux ? Le jour où il a gagné, il portait un maillot rouge ou un maillot vert. Où tu veux qu’elle soit, elle n’a aucun endroit où se cacher !
Si tu ne sais pas où je suis, tu me trouveras au musée ou dans une bibliothèque. Où préfères-tu travailler, dans ta chambre ou dans ton salon ? Où partiras-tu ? En Grèce ou en Turquie ? Quelqu’un peut-il me dire où trouver ma sœur ? Il adore manger des pommes ou des poires.
Fiche d’exercices n°4 sur les homophones grammaticaux ou où
Dernière série, avec des phrases plus courtes pour un entraînement rapide.
_____ vas-tu ? Es-tu dedans ___ dehors ? Prêtez-moi votre stylo rouge ____ votre stylo vert. Cette carte indique l’endroit ____ je vais passer ! C’est la demeure ___ je vis ! Savez-vous ____ sont les toilettes ? _____ est parti mon père ? Veux-tu du café ____ du chocolat au lait ? C’est la nuit ____ ma femme est rentrée. _____ sont mes cahiers ? Je ne sais pas ____ aller. C’est la demeure _____ j’ai passé mon enfance. Je vais prendre des cerises ___ des myrtilles. ____ sont mes lunettes de soleil ? Dans le collège ___ je vais aller, on peut apprendre l’espagnol ____ le portugais. Quel est l’endroit ___ tu habites ?
Correction Fiche 4
Où vas-tu ? Es-tu dedans ou dehors ? Prêtez-moi votre stylo rouge ou votre stylo vert. Cette carte indique l’endroit où je vais passer ! C’est la demeure où je vis ! Savez-vous où sont les toilettes ? Où est parti mon père ? Veux-tu du café ou du chocolat au lait ? C’est la nuit où ma femme est rentrée. Où sont mes cahiers ? Je ne sais pas où aller. C’est la demeure où j’ai passé mon enfance. Je vais prendre des cerises ou des myrtilles. Où sont mes lunettes de soleil ? Dans le collège où je vais aller, on peut apprendre l’espagnol ou le portugais. Quel est l’endroit où tu habites ?
Lexique interactif des homophones ou et où
Clique sur une carte pour afficher sa définition.
ou
où
Conjonction de coordination
Pronom relatif
Adverbe interrogatif
Astuce « ou »
Astuce « où »
Erreurs fréquentes
« Automatiser l’écriture des homophones grammaticaux les plus fréquents » — Éduscol, ressources d’accompagnement du programme de français cycles 2 et 3 — étude de la langue
Pourquoi travailler autant cette notion en CM1 CM2 ?
Le couple ou/où revient dans presque tous les types de phrases : questions, propositions relatives, choix multiples — ce qui en fait l’un des homophones les plus fréquents à l’écrit. Les quatre fiches font rencontrer l’astuce « ou bien » dans des contextes très variés, pour que mes élèves finissent par l’appliquer sans même y penser, y compris dans des phrases longues comptant plusieurs occurrences du même mot.
Compétences travaillées
| Compétence | Indicateur de réussite |
|---|---|
| Reconnaître la nature grammaticale de ou et où | L’élève identifie ou comme une conjonction de choix, et où comme un mot de lieu ou de temps. |
| Appliquer l’astuce de remplacement | L’élève teste « ou bien » : si ça fonctionne, c’est ou ; sinon, c’est où. |
| Repérer plusieurs occurrences dans une même phrase | L’élève traite chaque occurrence indépendamment, sans généraliser un seul choix à toute la phrase. |
| Corriger un texte suivi contenant plusieurs occurrences | L’élève remplace les homophones fautifs dans un paragraphe et justifie chaque choix. |
| Réinvestir la notion en production libre | L’élève orthographie correctement ou / où dans ses propres phrases, sans support ni rappel. |
FAQ : vos questions sur les exercices ou et où CM1 CM2
Dans quel ordre faire les quatre fiches ?
Je respecte l’ordre proposé : les fiches 1 et 2 travaillent des phrases variées avec correction collective, tandis que les fiches 3 et 4 sont des phrases à trous plus denses, à traiter une fois les deux premières bien maîtrisées.
Comment traiter les phrases avec plusieurs trous ?
Je fais toujours traiter chaque trou séparément, en refaisant le test « ou bien » à chaque fois. Certains élèves ont tendance à répéter le même mot dans toute la phrase : c’est une erreur fréquente que je corrige systématiquement.
Que faire si un élève confond encore ou et où après ces fiches ?
Je reviens systématiquement au test de remplacement, en insistant sur le fait qu’il faut l’appliquer à chaque occurrence, même dans une phrase déjà travaillée. Des dictées flash de deux phrases courtes aident aussi à automatiser le réflexe.
Le quiz remplace-t-il les fiches papier ?
Non, je le propose en complément, souvent en rituel du matin. Les fiches papier restent indispensables pour l’écriture manuscrite et la justification écrite du choix.
Ces exercices sont-ils adaptés au CM1 et au CM2 ?
Oui. En CM1, j’insiste sur les fiches 1 et 2 avec correction collective ; en CM2, les élèves abordent plus facilement les fiches 3 et 4, plus denses en occurrences par phrase.
Quiz auto-correctif : ou ou où ?
1. Complète : ___ habites-tu ?
2. Complète : Tu veux du jus ___ de l’eau ?
3. Complète : C’est la ville ___ je suis né.
4. Complète : Viens ici ___ reste là-bas.
5. Quelle astuce permet de vérifier qu’il faut écrire « où » ?
6. Complète : Elle choisit le rouge ___ le bleu.
7. Complète : Voici l’endroit ___ nous avons pique-niqué.
8. Complète : Vas-y à pied ___ à vélo.
9. Complète : Je me souviens du jour ___ tu es arrivé.
10. Lequel de ces deux mots ne porte jamais d’accent ?
Conclusion
Ces fiches d’exercices ou et où CM1 CM2 permettent d’ancrer durablement l’astuce vue en leçon. Retrouvez la leçon ou / où, ou explorez d’autres ressources sur sos-cartables.fr et dans notre pilier Français CM1 CM2. Retrouvez aussi nos vidéos pédagogiques sur la chaîne YouTube SOS Cartables.
