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G12 Les déterminants
Les déterminants sont des petits mots qui se trouvent devant les noms dans les phrases.
EX : une valise, cette valise, sa valise…
Le déterminant donne une indication sur le nom. Il indique le genre ( féminin ou masculin) et le nombre (singulier ou pluriel) du nom.
Les articles
Parmi les déterminants, les plus courants sont les articles. Il existe principalement deux sortes d’articles : les articles définis et les articles indéfinis.
Les articles définis
Il précède le nom des êtres ou des choses présentés comme connus : le – la – les – l’
Les articles indéfinis
Il précède le nom des êtres ou des choses présentés comme inconnus : un une des
Les articles définis contractés
à + le –> au à + les –> aux de + le –> du de + les –> des
Les autres déterminants
Les déterminants possessifs
Un déterminant possessif est un mot qui précise à qui appartient un nom. Il est placé devant un nom et indique la possession ou l’appartenance.
Les déterminants démonstratifs
Un déterminant démonstratif est un mot qui sert à désigner ou montrer quelque chose ou quelqu’un, en le situant dans l’espace ou dans le discours.
Les déterminants numéraux
Un déterminant numéral est un mot qui précise une quantité exacte ou l’ordre d’un nom dans une suite. Il est placé devant le nom et donne une information chiffrée.
Les déterminants indéfinis
Un déterminant indéfini est un mot qui accompagne un nom pour exprimer une quantité imprécise, une généralité, ou une indétermination (on ne sait pas exactement combien ou qui).
Les déterminants interrogatifs ou exclamatifs
Ce sont des déterminants qui introduisent un nom et expriment une question (interrogatif) ou une exclamation / une émotion (exclamatif).
Ils s’accordent en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom qui suit.
Pour aller plus loin !
| Catégorie | Rôle / Fonction | Exemples | Accords | Remarques |
|---|---|---|---|---|
| Déterminants définis | Désignent quelque chose de connu ou déjà mentionné | le, la, les, l’ | s’accordent en genre et en nombre | Ex : le chat, la maison, les enfants |
| Déterminants indéfinis | Désignent quelque chose de non précis | un, une, des | genre et nombre | Ex : un livre, une idée, des arbres |
| Déterminants partitifs | Expriment une quantité indénombrable | du, de la, de l’, des | genre et nombre | Ex : du pain, de la confiture, des légumes |
| Déterminants démonstratifs | Désignent quelque chose en le montrant | ce, cet, cette, ces | genre et nombre | Ex : ce garçon, cet arbre, cette fille, ces fleurs |
| Déterminants possessifs | Indiquent la possession ou l’appartenance | mon, ma, mes ; ton, ta, tes ; son, sa, ses ; notre, nos ; votre, vos ; leur, leurs | accord en genre et nombre avec le nom, pas avec le possesseur | Ex : ma voiture, leurs enfants |
| Déterminants interrogatifs | Introduisent une question | quel, quelle, quels, quelles | genre et nombre | Ex : Quel jour ?, Quelles idées ? |
| Déterminants exclamatifs | Introduisent une exclamation | quel, quelle, quels, quelles | genre et nombre | Ex : Quelle surprise !, Quels talents ! |
| Déterminants numéraux cardinaux | Expriment une quantité précise | un, deux, trois, cent, mille… | invariables sauf un/une | Ex : trois enfants, une fille |
| Déterminants numéraux ordinaux | Indiquent un rang ou un ordre | premier, deuxième, centième… | s’accordent en genre et nombre | Ex : la première place, les troisièmes marches |
| Déterminants indéfinis de quantité | Exprimant une idée de quantité vague | chaque, tout, plusieurs, certains, quelques, nul, aucun, divers, différents, autre(s), maint(s)… | genre et nombre | Ex : chaque jour, plusieurs personnes, tous les enfants |
Les articles définis servent à parler de quelque chose que l’on connaît déjà ou dont on a déjà parlé. Ils précisent un nom bien identifié. On utilise le, la, l’ et les selon le genre et le nombre du nom. Par exemple : le chat dort, la table est ronde, l’oiseau vole, les enfants jouent. Ces petits mots indiquent que la personne qui parle et celle qui écoute savent de quoi il s’agit. Sans déterminant défini, on ne saurait pas si l’on parle d’un objet précis ou d’un objet parmi d’autres. Ils aident donc à rendre la phrase plus claire et plus précise.
Les articles indéfinis servent à parler de quelque chose qu’on ne connaît pas bien ou dont on ne précise pas la quantité. On utilise souvent un, une, des, mais il y a aussi quelques, plusieurs, certains, chaque. Par exemple : un chien aboie, une fille lit, des oiseaux chantent, plusieurs amis jouent. Ces mots indiquent une idée de quantité ou de diversité sans être précis. On les emploie quand on ne parle pas d’un objet ou d’une personne en particulier. Les déterminants indéfinis permettent donc d’exprimer une idée vague, générale ou inconnue, tout en gardant la phrase correcte et facile à comprendre.
Les déterminants possessifs servent à montrer à qui appartient une chose ou une personne. On dit mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs. Ils s’accordent avec le nom qu’ils accompagnent. Par exemple : mon cartable, ma trousse, tes cahiers, leurs jouets. Ces mots permettent de dire la possession ou la relation entre quelqu’un et ce qu’il possède. Grâce à eux, on comprend immédiatement de qui on parle. Par exemple, ma chaise n’est pas ta chaise. Les déterminants possessifs sont donc très utiles pour exprimer l’appartenance et rendre la phrase plus précise.
Les déterminants démonstratifs servent à montrer ou désigner quelque chose ou quelqu’un. Ils varient selon le genre et le nombre : ce, cet, cette, ces. Par exemple : ce livre est intéressant, cet arbre est grand, cette robe est jolie, ces enfants rient. Ces mots aident à attirer l’attention sur un élément précis. On les utilise souvent pour désigner quelque chose de proche ou de visible. Parfois, ils servent aussi à insister sur ce dont on parle. Grâce aux déterminants démonstratifs, nos phrases sont plus claires, car on sait exactement quel objet ou quelle personne est désignée dans le contexte.
Les déterminants interrogatifs servent à poser une question sur un nom : quel, quelle, quels, quelles. Par exemple : Quel livre lis-tu ?, Quelle couleur préfères-tu ?. Ils varient selon le genre et le nombre. Les déterminants exclamatifs, eux, expriment une émotion ou une admiration : Quel beau dessin !, Quelle surprise !. Ces mots rendent la phrase plus expressive. Ils permettent de montrer l’intérêt, l’étonnement ou l’admiration de la personne qui parle. En les utilisant, on rend les phrases plus vivantes et on attire l’attention sur le nom qu’ils accompagnent.
Les déterminants partitifs servent à parler d’une quantité qu’on ne peut pas compter. On les utilise avec des choses qu’on ne peut pas séparer facilement, comme de la nourriture ou des liquides. Les principaux sont du, de la, de l’, des. Par exemple : du pain, de la confiture, de l’eau, des légumes. Ils indiquent qu’on prend une partie d’un tout. Par exemple, du fromage ne veut pas dire tout le fromage, mais seulement une portion. Ces déterminants sont très utiles pour parler des repas, des ingrédients ou des matières. Ils permettent de montrer qu’on parle d’une quantité indéfinie mais réelle, sans préciser combien exactement.
Les déterminants numéraux servent à indiquer une quantité précise ou un ordre. Les nombres comme un, deux, trois, cent sont des déterminants numéraux cardinaux, et premier, deuxième, troisième sont des ordinaux. Par exemple : J’ai deux stylos, Il a trois sœurs, La première place est à toi. Ces mots donnent des informations claires sur le nombre ou le rang des objets ou des personnes. Ils ne changent presque jamais, sauf un qui devient une au féminin. Les déterminants numéraux rendent la phrase plus exacte, car ils précisent combien il y a d’éléments ou dans quel ordre ils se trouvent.
Les déterminants indéfinis de quantité servent à exprimer une quantité vague, pas exacte. Ils ne disent pas combien il y a d’objets ou de personnes, mais donnent une idée générale. On trouve des mots comme plusieurs, quelques, chaque, certains, tout, aucun, divers, différents. Par exemple : plusieurs enfants jouent, chaque élève travaille, tout le monde écoute. Ces mots sont très pratiques quand on veut parler d’un groupe sans donner de nombre précis. Ils aident à faire comprendre si la quantité est grande, petite, ou totale. On les rencontre souvent dans les textes, car ils rendent le langage plus naturel et fluide.
