Blog

Cette page propose des exercices sur l’ordre alphabétique CM1 CM2 pour apprendre à ranger des mots de A à Z et à utiliser cette compétence pour chercher efficacement dans le dictionnaire. Sans l’ordre des 26 lettres, on ne trouve rien rapidement, que ce soit dans un dictionnaire papier, dans un index ou dans la liste des contacts d’un téléphone.

Pour revoir les bases, tu peux lire ma leçon complète sur le dictionnaire. Les autres fiches sont rangées dans la catégorie le dictionnaire, et toutes les ressources se trouvent sur la page français CM1 CM2.

Tu préfères écouter plutôt que lire ? Il y a aussi un résumé audio sur l’ordre alphabétique.

L’alphabet compte 26 lettres, toujours dans le même ordre, de A à Z. Pour ranger des mots, on commence par comparer leur première lettre : arbre passe avant bateau, qui passe avant cartable.

Si deux mots commencent par la même lettre, on regarde la deuxième lettre, puis la troisième, et on continue jusqu’à trouver une différence. Prenons chat, cheval et chien : les deux premières lettres (ch) sont les mêmes, c’est la troisième qui décide (a, e, i). Dernier cas, celui que je retrouve chaque année dans les copies : quand un mot est le début d’un autre, le plus court passe en premier. Terre se range donc avant terreau.

Dans le dictionnaire, cette règle sert à tout. Les mots repères en haut de chaque page indiquent le premier et le dernier mot de la page. Si le mot cherché se range entre les deux, c’est la bonne page.

Pour se mettre en route, voici une première fiche : des noms d’animaux à ranger dans l’ordre alphabétique.

Correction de la fiche d’approche

Exercice : range les mots dans l’ordre alphabétique

• A – aigle – éléphant – fennec – girafe – hibou
• B – chameau – chat – chien – chouette – couleuvre
• C – léopard – lièvre – lion – loup – lynx
• D – panda – panthère – phoque – puma – python
• E – rat – renard – requin – singe – souris

Dans un second temps, on propose une fiche un peu plus corsée. Les mots d’une même liste commencent presque tous par la même lettre, et parfois par les mêmes trois ou quatre lettres. Il faut donc être patient et comparer lettre par lettre.

Correction de la série 1

Exercice 1 : classe chaque liste de mots dans l’ordre alphabétique

• a) pamplemousse – pelouse – phare – pièce – puce
• b) magie – main – manipulation – minuscule – montagne
• c) sapin – serpent – signal – signe – singe
• d) café – chiffre – cinéma – conducteur – couloir
• e) radio – rajouter – ramer – rat – rayure
• f) code – coiffeur – commerce – compréhension – connaissance
• g) compagnon – compensation – composition – comprendre

Exercice 2 : retrouve la place du mot souligné

• prescription – prescrire – présent – présentable – présentateur – présentation
• humain – humaniste – humanitaire – humanité – humble – humecter
• terrain – terrasse – terrasser – terreau – terrer – territoire
• déchaîner – déchanter – décharger – décharner – déchausser – déchet

Exercice 3 : il restera secret !

Dernière fiche. Certaines listes mélangent les lettres de départ, d’autres non (chameau, chasse, chasuble…). Attention aux accents : on les ignore pour classer, â se range comme a.

Correction de la série 2

Exercice 1 : classe les mots dans l’ordre alphabétique

• A – chameau – chasse – chasuble – châtaigne – château
• B – lecture – livre – lucarne – lumière – lundi
• C – antilope – bison – crocodile – éléphant – rhinocéros
• D – chèvre – fouine – guépard – hérisson – héron
• E – caïman – canard – crevettes – crocodile – cygne
• F – moucheron – mouette – moule – moustique – mygale

Clique sur chaque mot ci-dessous pour voir sa définition et un exemple.

Quiz : l’ordre alphabétique CM1 CM2

Dix questions. Clique sur ta réponse : elle se colore tout de suite, et ton score se met à jour en haut.

Pourquoi l’ordre alphabétique est essentiel en CM1 CM2 ?

Un élève qui ne maîtrise pas l’ordre alphabétique perd un temps fou dès qu’il ouvre un dictionnaire. Il feuillette au hasard, se décourage, et finit par ne plus vérifier l’orthographe de ses mots. À l’inverse, celui qui sait comparer les lettres trouve un mot en moins d’une minute.

Cette compétence fait partie des attendus de vocabulaire du cycle 3. On la retrouve dans les évaluations sous forme de listes à ranger, de mots à placer entre deux mots repères ou de recherches minutées dans le dictionnaire.

D’où vient l’ordre alphabétique ?

L’idée est très ancienne. Il y a plus de 2 000 ans, à la bibliothèque d’Alexandrie, on rangeait déjà certains catalogues d’auteurs par ordre alphabétique. Avec l’imprimerie, au XVe siècle, les dictionnaires et les index se sont multipliés, et ce classement s’est imposé partout.

Aujourd’hui, on le croise tous les jours :

• Dictionnaires et encyclopédies : pour retrouver un mot ou une notion.
• Contacts du téléphone : les prénoms sont rangés de A à Z.
• Liste d’appel de la classe : souvent rangée par nom de famille.
• Bibliothèques : les romans sont classés par nom d’auteur.

FAQ sur l’ordre alphabétique

❓ Comment ranger deux mots qui commencent par la même lettre ?

On regarde la deuxième lettre. Si elle est aussi la même, on passe à la troisième, et ainsi de suite. Pour « cinéma » et « citron », c’est la troisième lettre qui décide : n vient avant t.

❓ Dans quel ordre on met chat, cheval et chien ?

Chat, cheval, chien. Les deux premières lettres sont les mêmes (ch), donc on compare la troisième : a, puis e, puis i.

❓ Et quand un mot est le début d’un autre, comme terre et terreau ?

Le plus court passe en premier. Terre se range donc avant terreau, et pomme avant pommier. Beaucoup d’élèves hésitent sur ce cas, alors autant le retenir tout de suite.

❓ Est-ce que les accents changent le classement ?

Non, pas en CM1 CM2. On range « é » comme un « e » et « â » comme un « a ». C’est pour cela que châtaigne se place juste avant château.

❓ Les majuscules comptent-elles ?

Non. « Lucas » et « lune » se rangent de la même façon, qu’il y ait une majuscule ou pas. Seules les lettres comptent.

❓ Mon enfant met très longtemps à trouver un mot dans le dictionnaire, comment l’aider ?

Montrez-lui d’abord les mots repères en haut des pages : c’est souvent ce qui manque. Ensuite, un petit jeu marche bien. Vous dites un mot, il le cherche, et on chronomètre. Au bout de quelques jours, le temps baisse nettement.

❓ Pourquoi je ne trouve pas « mangeons » dans le dictionnaire ?

Parce que le dictionnaire donne les verbes à l’infinitif. Il faut chercher « manger ». Pareil pour les noms, toujours au singulier, et pour les adjectifs, au masculin singulier.

❓ Faut-il connaître l’alphabet par cœur pour faire ces exercices ?

C’est beaucoup plus facile, oui. Au début, on peut garder l’alphabet écrit sur une bande à côté de sa feuille. Ce n’est pas tricher, c’est un outil, et on s’en passe vite.

❓ Ces fiches sont-elles pour le CM1 ou le CM2 ?

Pour les deux. La fiche d’approche se fait sans souci dès le début du CM1. Les séries 1 et 2, avec leurs mots très proches (compagnon, compensation…), demandent plus d’attention et conviennent bien au CM2.

❓ L’ordre alphabétique est-il le même dans toutes les langues ?

Non, il dépend de l’alphabet de chaque langue. L’anglais, l’espagnol ou l’allemand utilisent presque le même que nous, avec quelques lettres en plus parfois. Le russe ou le grec ont un tout autre alphabet.

Conclusion

Tu as maintenant la règle, trois fiches corrigées, un lexique et un quiz pour travailler l’ordre alphabétique CM1 CM2. Le plus important : comparer les lettres une par une, sans se précipiter. Avec un peu d’entraînement, le dictionnaire devient un outil rapide.

Pour continuer, relis ma leçon complète sur le dictionnaire, retrouve toutes les fiches de la catégorie le dictionnaire ou l’ensemble des ressources de français CM1 CM2.

Et pour d’autres explications en vidéo, direction notre page d’accueil et notre chaîne YouTube 🎬.

En résumé

Maîtriser l’ordre alphabétique est indispensable pour se servir efficacement d’un dictionnaire, d’un index ou d’un annuaire. En t’entraînant régulièrement à comparer les lettres des mots entre eux, tu gagneras en rapidité et en autonomie pour toutes tes recherches de vocabulaire.

Pour aller plus loin : Leçon précédente — Toutes les leçons sur le dictionnaire — Retour à l’accueil — Ma chaîne YouTube