Dans cette leçon, nous allons travailler le présent de l’indicatif et plus précisément le présent des verbes du 1er groupe en CM1 et CM2. Les verbes du 1er groupe sont tous les verbes qui se terminent par -er à l’infinitif (sauf le verbe aller) : chanter, jouer, regarder, marcher, parler…
C’est le groupe de verbes le plus courant en français — il représente plus de 90% des verbes ! Maîtriser leur conjugaison au présent de l’indicatif est donc une priorité au cycle 3.
Dans cette fiche, tu trouveras :
- Une approche progressive pour comprendre les terminaisons
- Des exercices variés avec corrections
- Un quiz interactif pour tester tes connaissances
- Le lexique des notions essentielles
👉 Tu peux retrouver la leçon complète sur le présent de l’indicatif pour revoir les bases avant de commencer !
Approche de la notion : présent de l’indicatif des verbes du 1er groupe
Pour aborder le présent des verbes du 1er groupe, je propose aux élèves de partir d’un texte narratif simple. Cette approche permet de découvrir les terminaisons de façon naturelle, en contexte, avant de les formaliser.
👉 Consigne : Lis attentivement le texte ci-dessous. Repère tous les verbes conjugués au présent et souligne-les en rouge.
Alors que nous marchons tranquillement sur un chemin, un pêcheur trouve des vers et avance calmement vers la rive. Il ne nous regarde pas. Nous restons derrière un arbre. Sa femme arrive et il commence à se disputer. Vous imaginez que nous regardons avec intérêt. Pendant ce temps, un poisson taquine l’hameçon. Le pêcheur et sa femme attrapent la came mais le poisson se sauve. « Tu rates toujours le coche », lance sa femme.
Après la lecture, on liste collectivement tous les verbes conjugués au tableau. On associe chaque verbe à son pronom personnel sujet (je, tu, il, nous, vous, ils). Lorsqu’il s’agit de groupe nominaux sujets, on remplace par un pronom personnel sujet. Dans ce texte, il manque le pronom perosnnel « je ». On fera des exemples en classe pour pallier à cela.
On remarque alors que tous ces verbes partagent les mêmes terminaisons :
| Pronom | Terminaison | Exemple |
|---|---|---|
| je | -e | je marche |
| tu | -es | tu trouves |
| il/elle/on | -e | il avance |
| nous | -ons | nous regardons |
| vous | -ez | vous imaginez |
| ils/elles | -ent | ils attrapent |
💡 Règle à retenir : Pour conjuguer un verbe du 1er groupe au présent, on enlève -er et on ajoute la terminaison correspondant au sujet.
Exercices sur le présent des verbes du 1er groupe : Série 1
Après avoir lu et commenté ces deux documents, on pourra s’exercer avec des exercices d’application. L’objectif est de connaître et de manipuler les terminaisons des verbes en « er » (1er groupe) au présent de l’indicatif !
Correction des exercices sur le présent des verbes du 1er groupe : Série 1
Exercice 2 : Tous les enfants se lèvent. Le professeur invente à nouveau remède. Papa et Mélanie jardinent tous les jours. Je numérote mes vidéos avant de les ranger. Nous nous moquons des enfants qui jouent dans le sable. Est-ce que tu participes à la course ? Les soldats patrouillent autour de la caserne. Jérémy grimpe dans les arbres. J’aime bien la fille qui habite dans cet immeuble.
Exercice 3 : Il aime les fleurs. Elles chantent depuis 20 minutes. Tu lances un ballon. Je campe dans les bois. Vous invitez vos amis. Nous regardons la télévision.
Exercice 4 : Nous lançons. Il mange. Nous rangeons. Vous vous balancez. Je fonce. Nous nageons.
Les points de vigilance au présent des verbes du 1er groupe
Avant de passer à la série 2, voici les erreurs les plus fréquentes commises par les élèves de CM1 et CM2 sur le présent des verbes du 1er groupe.
⚠️ Erreur n°1 — Oublier le -s avec « tu » On écrit souvent « tu chante » au lieu de « tu chantes ». Avec tu, la terminaison est toujours -es !
⚠️ Erreur n°2 — Confondre « ils chantent » et « il chante » La terminaison -ent avec ils/elles ne s’entend pas à l’oral mais s’écrit toujours ! C’est une faute très courante en dictée.
⚠️ Erreur n°3 — Les verbes en -cer et -ger Avec nous, on écrit nous lançons (et non nous lançons) et nous mangeons (et non nous mangons). Le ç et le e servent à conserver le son du verbe.
⚠️ Erreur n°4 — Écrire l’infinitif au lieu du présent On écrit parfois « il chanter » au lieu de « il chante ». Il faut toujours identifier le sujet avant de conjuguer !
💡 Astuce pour les élèves : Quand tu n’es pas sûr de la terminaison, remplace le groupe nominal sujet par il, elle, elles ou ils — la terminaison devient plus facile à entendre !
Exercices sur le présent des verbes du 1er groupe : Série 2
Nous commençons par une transposition. Il faudra remplacer le pêcheur par les pêcheurs !
Les pêcheurs aiment marcher au bord de la rivière; Ils trouvent les mouches vertes au tronc des peupliers. Ils avancent calmement, lancent leur ligne et donnent un coup sec. Les pêcheurs espèrent pêcher de nombreux poissons. Ils changent souvent de place. Ils enjambent les clôtures pour trouver le meilleur endroit.
Nous pouvons proposer une autre transposition. Réécris le texte suivant au présent de l’indicatif.
Hier, Clara a préparé un gâteau au chocolat. Elle a invité ses amis pour le goûter. Ils ont apporté des jus de fruits et ont décoré le salon avec des ballons. Ensuite, tout le monde a chanté et a dansé. Clara a raconté des blagues et les enfants ont rigolé. C’était une belle journée.
Aujourd’hui, Clara prépare un gâteau au chocolat. Elle invite ses amis pour le goûter. Ils apportent des jus de fruits et décorent le salon avec des ballons. Ensuite, tout le monde chante et danse. Clara raconte des blagues et les enfants rigolent. C’est une belle journée.
Exercices sur le présent des verbes du 1er groupe : Série 3
Exercice 1 : Retrouve le sujet en identifiant les terminaisons
a) ____ oublies l’heure.
b) _____ diffuse ce soir un film policier.
c) ________ regardent la météo.
d) ________ ne travaillez pas la nuit.
e) ______ gagnons un magnifique match.
f) ______ remportent la victoire.
Exercice 2 : Conjugue les verbes en -er au présent de l’indicatif.
Vous foncer sur votre vélo car vous être en retard. La nuit tomber. Des personnes se presser sur le trottoir. Vous accélérer. Vons parents être sûrement inquiets. J’aimer rentrer tard. Nous jouer souvent au football et nous oublier l’heure.
Exercice 3 : Conjugue les verbes en -er au présent de l’indicatif.
- Nous chercher des champignons.
- Valentin et Zoé ramasser des feuilles.
- Tu aimer les belles couleurs de l’automne.
- Ils trouver des glands.
- Nathan observer un nid d’hirondelles.
- Vous griller des châtaignes au feu de bois.
- Tu collectionner de beaux timbres.
- Elles fermer les fenêtres.
Exercice 4 : Recopie ce texte sur ton cahier du jour en conjuguant les verbes soulignés au présent de l’indicatif.
Je m’élancer vers les toilettes et j’ouvre le vasistas. Cette idée me chatouiller depuis des lustres. Je monter sur la lunette des toilettes et je me hisser à travers l’ouverture. Mon corps passer tout juste. Je forcer, je me contorsionner et j’arriver finalement à sortir.
Correction des exercices sur le présent des verbes du 1er groupe : Série 3
Exercice 1 : Conjugue les verbes en -er au présent de l’indicatif.
Tu oublies l’heure. On diffuse ce soir un film policier. Elles regardent la météo. Vous ne travaillez pas la nuit. Nous gagnons un match magnifique. Ils remportent la victoire.
Exercice 2 : Conjugue les verbes au présent de l’indicatif.
Vus foncez sur votre vélo car vous êtes en retard. La nuit tombe. Des personnes se pressent sur le trottoir. Vous accélérez. Vos parents sont sûrement inquiets. J’aime rentrer tard. Nous jouons au football et nous oublions l’heure.
Exercice 3 : Conjugue les verbes en -er au présent de l’indicatif.
- Nous cherchons des champignons.
- Valentin et Zoé ramassent des feuilles.
- Tu aimes les belles couleurs de l’automne.
- Ils trouvent des glands.
- Nathan observe un nid d’hirondelles.
- Vous grillez des châtaignes au feu de bois.
- Tu collectionnes de beaux timbres.
- Elles ferment les fenêtres.
Exercice 4 : Recopie ce texte sur ton cahier du jour en conjuguant les verbes soulignés au présent de l’indicatif.
Je m’élance vers les toilettes et j’ouvre le vasistas. Cette idée me chatouille depuis des lustres. Je monte sur la lunette des toilettes et je me hisse à travers l’ouverture. Mon corps passe tout juste. Je force, je me contorsionne et j’arrive finalement à sortir.
Lexique à connaître pour le présent des verbes du 1er groupe
je -e, tu -es, il/elle/on -e, nous -ons, vous -ez, ils/elles -ent.
Exemple : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent.
nous commençons, nous lançons, nous avançons.
nous mangeons, nous nageons, nous bougeons.
je paie, tu paies, il paie, ils paient ; nous payons, vous payez.
Pour certains verbes en -ayer, les deux formes (y/i) sont possibles au présent.
Quiz – Les verbes en -er au présent (CM1-CM2)
1. Quelle est la terminaison des verbes en -er avec « je » ?
2. Nous _______ dans la cour. (jouer)
3. Ils _______ au football. (regarder)
4. Tu _______ vite. (marcher)
5. Quelle est la terminaison avec « nous » ?
6. Elles _______ à la corde. (sauter)
Les compétences travaillées sur le présent des verbes en « er »
| Compétence | Indicateur de réussite |
|---|---|
| Identifier un verbe en -er au présent | L’élève repère dans une phrase un verbe du 1er groupe conjugué au présent (ex. chanter, jouer, regarder) et le distingue de l’infinitif. |
| Connaître les terminaisons des verbes en -er | L’élève récite et utilise correctement les terminaisons du présent des verbes en -er : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. |
| Conjuguer correctement un verbe en -er | L’élève conjugue sans erreur au présent un verbe régulier en -er à toutes les personnes (je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles) dans des phrases simples. |
| Respecter l’accord sujet / verbe | L’élève choisit la bonne forme du verbe en -er en fonction du sujet (ex. « ils regardent », « nous parlons ») dans un texte à trous ou une production écrite. |
| Gérer quelques particularités orthographiques | L’élève applique les principales particularités : c → ç devant o (nous lançons), ajout de e après g (nous mangeons), y → i pour certains verbes en -yer (je nettoie). |
Pour aller plus loin : autres exercices de conjugaison au présent
Tu maîtrises maintenant le présent des verbes du 1er groupe ! Pour progresser davantage en conjugaison, voici d’autres ressources complémentaires :
👉 Leçon complète sur le présent de l’indicatif CM1 CM2 — revoir toutes les règles
👉 Exercices présent 2ème groupe CM1 CM2 — les verbes en -ir
👉 Exercices présent verbes en IR — s’entraîner sur les verbes en -ir
👉 Les valeurs du présent — comprendre les usages du présent
FAQ – Présent des verbes du 1er groupe CM1 CM2
Quels sont les verbes du 1er groupe ? Ce sont tous les verbes qui se terminent par -er à l’infinitif, sauf aller : chanter, jouer, marcher, regarder, parler…
Quelles sont les terminaisons du 1er groupe au présent ? je -e, tu -es, il/elle -e, nous -ons, vous -ez, ils/elles -ent.
Comment conjuguer un verbe en -er au présent ? On enlève -er et on ajoute la terminaison : chanter → je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent.
Quelles sont les particularités des verbes en -cer et -ger ? Les verbes en -cer prennent un ç avec nous (nous lançons). Les verbes en -ger prennent un e avec nous (nous mangeons).
Conclusion : maîtriser le présent des verbes du 1er groupe en CM1 CM2
Les verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif sont la base de la conjugaison en CM1 et CM2. En retenant les six terminaisons -e / -es / -e / -ons / -ez / -ent et en faisant attention aux particularités des verbes en -cer, -ger et -yer, tu pourras conjuguer correctement tous les verbes en -er !
💡 La clé du succès : identifier d’abord le sujet puis choisir la bonne terminaison.
👉 N’oublie pas de consulter la leçon complète sur le présent de l’indicatif CM1 CM2 pour revoir toutes les notions de conjugaison au présent !
💪 La clé pour réussir en conjugaison : s’entraîner régulièrement avec des exercices variés !
