Définir l’Histoire est la première étape pour comprendre cette matière à l’école. Avant d’étudier les grandes périodes comme la Préhistoire, l’Antiquité ou le Moyen Âge, il est essentiel de savoir ce qu’est l’Histoire, à quoi elle sert et comment travaillent les historiens.
Dans cette leçon adaptée au CM1 et CM2, les élèves découvrent que l’Histoire est une science qui étudie le passé des hommes grâce à des traces (documents, objets, témoignages). Elle permet de mieux comprendre le monde d’aujourd’hui et de se repérer dans le temps.
Leçon : Définir l’Histoire
L’Histoire est la science qui permet de définir et d’étudier le passé des hommes, qu’il soit lointain ou récent. Elle regroupe une suite d’événements qui ont marqué la vie des sociétés au fil du temps.
Les spécialistes de l’Histoire sont appelés historiens. Ils s’intéressent aux grands événements, aux personnages importants, aux guerres, aux religions et aux modes de vie des différentes époques.
Pour tenter de découvrir la vérité historique, ils mènent des enquêtes difficiles et rassemblent des indices en effectuant des recherches ou en analysant :
- des documents : textes – photos – images – dessins – gravures …
- des objets : outils – armes – meubles …
- des monuments ou des sites historiques
Pour les périodes les plus anciennes de l’Histoire, les archéologues et les ethnologues font des recherches, des fouilles pour mieux connaître le passé.
Définir l’Histoire permet de comprendre comment les sociétés ont évolué au fil du temps.
A l’école, l’Histoire est enseignée pour apprendre aux élèves à se repérer dans le temps. Cela permet aussi de mieux comprendre le monde dans lequel ils vivent. Cela permet aussi de mieux comprendre les erreurs du passé pour ne plus les reproduire.
Définir l’Histoire : explication simple pour CM1 CM2
Comment les historiens et archéologues étudient le passé ?
Les archéologues sont des scientifiques qui cherchent à comprendre le passé des hommes.
Pour cela, ils étudient les traces que les hommes ont laissées derrière eux, comme des outils, des poteries, des ossements, des bâtiments…
Leur travail se passe en plusieurs étapes :
1- Chercher un site :
Avant de commencer à creuser, les archéologues doivent trouver un endroit où il pourrait y avoir des vestiges. Ils étudient des cartes anciennes, des textes historiques ou des photos aériennes. Parfois, ils découvrent un site par hasard, après des travaux ou une promenade. Le lieu peut être très varié : un champ, une forêt, une grotte, un bord de rivière ou même sous une grande ville. Les archéologues observent le sol et repèrent des indices comme des morceaux de poterie, des pierres taillées ou des os. Quand ils sont sûrs qu’un site est intéressant, ils préparent alors le matériel pour commencer les fouilles.
2- Faire des fouilles :
Quand le site est choisi, les archéologues commencent à creuser avec beaucoup de précaution. Ils ne creusent pas avec de grosses pelles comme sur un chantier, mais avec des outils délicats : petites pelles, pinceaux, truelles ou même couteaux spéciaux. Chaque couche de terre est étudiée attentivement, car plus on creuse profond, plus on remonte dans le temps. Ils notent l’endroit exact de chaque objet trouvé et prennent beaucoup de photos. Tout doit être fait lentement pour ne rien abîmer. C’est un travail long et minutieux, mais aussi très excitant, car on ne sait jamais ce que l’on va découvrir.
3- Étudier ce qu’ils trouvent :
Une fois les fouilles terminées, les archéologues rapportent leurs découvertes dans un laboratoire. Là, ils nettoient soigneusement chaque objet et l’observent avec des outils comme des loupes ou des microscopes. Ils essaient de comprendre à quoi servait l’objet, comment il a été fabriqué et à quelle époque il appartient. Par exemple, un tesson de poterie peut révéler le style de vie d’un peuple ancien. Ils utilisent aussi des techniques scientifiques, comme la datation au carbone, pour savoir l’âge exact des objets. Toutes ces analyses permettent de reconstituer peu à peu la vie quotidienne des hommes du passé.
4- Raconter le passé des Humains :
Après avoir étudié leurs découvertes, les archéologues partagent leurs résultats avec le public. Ils écrivent des articles, des livres ou présentent leurs trouvailles dans des expositions et des musées. Parfois, ils participent aussi à des émissions de télévision ou à des conférences pour raconter leurs aventures. Grâce à eux, nous pouvons admirer les objets anciens et mieux comprendre les civilisations disparues. Leur travail est essentiel, car il permet de préserver la mémoire du passé et d’apprendre à respecter le patrimoine de l’humanité. Chaque découverte, même petite, aide à raconter une nouvelle page de notre grande histoire.
Quiz interactif
Documents à télécharger sur la leçon : « Définir l’Histoire »!
Les compétences travaillées pour définir l’Histoire !
| Compétence | Indicateur de réussite |
|---|---|
| Définir ce qu’est l’histoire | L’élève explique que l’histoire est l’étude du passé des hommes à travers le temps, pour comprendre comment le monde a changé. |
| Distinguer passé, présent et futur | L’élève situe des événements dans le passé (avant sa naissance), le présent (aujourd’hui) ou le futur (après), et utilise des mots comme « avant », « après », « hier ». |
| Identifier les sources historiques | L’élève reconnaît les traces du passé : objets (pièces, outils), monuments (châteaux, pyramides), documents (lettres, dessins) et explique leur utilité. |
| Utiliser la frise chronologique | L’élève place des événements simples sur une frise (ex. : naissance de Jésus-Christ, arrivée des Romains en Gaule) et lit l’ordre temporel. |
| Comprendre la durée et les périodes | L’élève distingue des durées courtes (une journée), longues (une vie) ou très longues (un siècle, un millénaire) et nomme les grandes périodes (Antiquité, Moyen Âge). |
Tu peux aussi consulter le programme d’Histoire en CM1 et en CM2.
Définir l’Histoire : questions fréquentes
Qu’est-ce que l’Histoire ?
L’Histoire est une science qui étudie le passé des hommes. Elle permet de comprendre comment vivaient les populations autrefois et comment le monde a évolué jusqu’à aujourd’hui.
Pourquoi apprendre l’Histoire à l’école ?
Apprendre l’Histoire permet de se repérer dans le temps, de comprendre le monde actuel et d’éviter de reproduire les erreurs du passé. C’est une matière essentielle dès le CM1 et le CM2.
Comment définir cette notion simplement ?
Définir l’Histoire simplement, c’est dire qu’elle raconte et explique les événements du passé à partir de traces laissées par les hommes (objets, documents, monuments).
Quel est le rôle de l’historien ?
L’historien est un spécialiste qui étudie le passé. Il analyse des documents, compare les informations et reconstitue les événements pour comprendre ce qui s’est réellement passé.
Quelles sont les sources de l’Histoire ?
Les sources de l’Histoire sont toutes les traces du passé : textes, images, objets, monuments, témoignages. Elles permettent aux historiens de faire leurs recherches.
Quelle est la différence entre historien et archéologue ?
L’historien travaille surtout à partir de documents écrits, tandis que l’archéologue étudie les objets et les vestiges retrouvés dans le sol grâce aux fouilles.
À quoi sert l’Histoire aujourd’hui ?
L’Histoire sert à comprendre le monde actuel, les sociétés, les cultures et les événements importants. Elle aide aussi à mieux réfléchir et à développer son esprit critique.
Ping : Se repérer dans le temps - Histoire H2 - CM1/2
Ping : Fiche de révision CM1-CM2
Ping : Mon année en CM1-CM2 J1 : Cahier journal du lundi 01/09
Bonjour,
Je viens de découvrir votre blog, cependant j’ai du mal à naviguer, il semblerait que vos documents soient très intéressants, je suis particulièrement intéressée par vos documents d’histoire mais je n’arrive pas à y accéder, pourriez vous me dire comment y accéder?
Je suis enseignante en cm2 en Martinique et pour la première fois , je dois enseigner l’histoire, d’habitude nous avons des échanges de service donc si possible serait-il possible d’y accéder. Merci pour votre partage.
Merci pour le commentaire. Je vous envoie un message sur votre mail avec la leçon H1 ! Je vous souhaite une très bonne fin de journée !
Ping : Les chiffres romains : leçon complète et exercices (CM1-CM2)
Ping : Histoire CM1 CM2 : comprendre les grandes périodes historiques