Comment le chameau acquit sa bosse : étude d’un conte étiologique en CM1 CM2
Comment le chameau acquit sa bosse est le premier conte étiologique que j'étudie avec mes élèves dans le cadre de la séquence sur les contes des origines CM1 CM2. Extrait…
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Histoires comme ça de « Kipling » CM1 CM2 : analyser la première de couverture
J'utilise l'œuvre "Histoires comme ça" de Kipling (CM1 CM2) pour introduire la séquence sur les contes des origines et cette première séance commence toujours par la même question posée à…
Production d’écrits conte des origines CM1 CM2 : écrire la suite du conte du chacal
La production d'écrits "conte des origines CM1 CM2" est l'aboutissement de toute la séquence. Après neuf séances de lecture, d'analyse et de structuration, les élèves sont prêts à écrire leur…
Pourquoi les hérissons ont des piquants : conte d’élèves et schéma narratif CM1 CM2
Pourquoi les hérissons ont des piquants : c'est un conte étiologique écrit par un groupe d'élèves d'une classe de CM1 CM2. Depuis plusieurs années, j'utilise cette production collective comme texte…
Pourquoi les chouettes ululent : schéma narratif et péripéties en CM1 CM2
Pourquoi les chouettes ululent est le conte que j'utilise en séance 8 pour approfondir le travail sur les péripéties du schéma narratif. Extrait de Mille ans de contes nature de…
Pourquoi le mille-pattes a-t-il autant de pattes : substituts grammaticaux, puzzle narratif et schéma CM1 CM2
Pourquoi le mille-pattes a-t-il autant de pattes : c'est le conte que j'utilise en séances 6 et 7 de ma séquence sur les contes des origines CM1 CM2, et c'est…
Situation initiale / finale (conte des origines) : leçon essentielle CM1 CM2
La situation initiale / la situation finale (conte des origines) : voilà ce que nous travaillons en séance 5 de ma séquence CM1 CM2. Après quatre séances de lecture de…
Pourquoi le crocodile vit dans les rivières : conte créole et activités CM1 CM2
Pourquoi le crocodile vit dans les rivières est le conte que j'utilise en séance 4 de ma séquence sur les contes des origines CM1 CM2. Extrait du recueil Les plus…
Pourquoi les corbeaux sont noirs : étude d’un conte africain en CM1 CM2
Pourquoi les corbeaux sont noirs est le conte africain que j'utilise en séance 3 de ma séquence sur les contes des origines CM1 CM2. Après avoir travaillé sur Kipling lors…
Progression CM1 CM2 Semaine 15
Voici le cahier journal de mon année en CM1-CM2. Cet article partagera ma progression CM1 CM2 Semaine 15 du lundi 5 janvier au vendredi 9 janvier 2026 . Tu peux…